第一课时中考第二轮复习化学实验基本操作.docVIP

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第一课时中考第二轮复习化学实验基本操作

第一课时 中考第二轮复习 化学实验基本操作 教学目标: 了解常用的化学实验仪器的名称、性质、用途、药品的存放以及一些重要的实验基本操作。常见的仪器如试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等;重要的实验基本操作如固体、液体药品的取用,药品的称量,酒精灯的使用与加热,仪器的洗涤,气体的验纯,仪器的连接与装配、溶液的配制,装置气密性的检查,溶解、过滤、蒸发等分离或提纯物质的实验操作方法等。 教学方法:阅读、讲练结合 一、例题分析: 例1、下列化学实验基本操作中,正确的是(  )   A.稀释浓硫酸时,把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌   B.用量筒量取液体时,视线与量筒内液体保持水平   C.用滴管滴加液体时,为防止液滴飞溅,滴管紧贴试管内壁   D.用托盘天平称量物体时,称量物放在左盘,砝码放在右盘  (题目立意:考查化学实验基本操作中量筒、滴管、托盘天平的使用方法。答案D) 例2、下列各图所示的实验方法、装置和操作有无错误,如果有,说明如何改正。      (题目立意:考查倒入液体并稀释浓硫酸的操作及过滤、蒸发等操作) 例3、量取25ml液体,最好选用(  ) A.10ml量筒 B.50ml量筒  C.20ml量筒  D.100ml量筒 (题目立意:考查用量筒量取一定体积液体,应选择精确度高,量取次数少的量筒。答案B) 例题4、现有烧杯、试管、量筒、铁架台、铁夹、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、玻璃导管、橡皮导管、单孔橡皮塞、药匙13种实验用品,下列实验,不能进行的是(填序号)____和____。   (1)制取氧气  (2)粗盐的提纯  (3)氢气还原氧化铜   (4)用固体氢氧化钠配制100g30%的氢氧化钠溶液 (题目立意:考查学生对以上四个实验的装置和操作的掌握。答案②和④) 例5、某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待平衡时,称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码),则药品的实际质量(  )  A.9g   B.10g    C.8.5g       D.8g   (题目立意:考查学生正确使用托盘天平的技能。答案C) 例6、下列物质长期暴露在空气中会变质的是(  )   A.浓盐酸   B.浓硫酸  C.食盐     D.氢氧化钠   (题目立意:考查学生关于实验室里试剂正确存放方法。答案D) 二、巩固练习: (一)、选择题 1、配制10%的氢氧化钠溶液100ml,应选用的仪器是(  ) ①量筒  ②酒精灯  ③玻璃棒  ④蒸发皿  ⑤烧杯  ⑥天平 A.①②③⑥ B.①②④⑤  C.①③⑤⑥   D.①②③④ 2、下列实验操作或作法正确的是(  ) A.用100ml量筒量取8.5ml的水  B.为了不造成浪费,实验剩余的药品放回原瓶 C.把烧杯放在垫有石棉网的铁圈上加热 D.用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯 3、某同学的实验报告中,有以下实验数据,其中合理的是(  ) A.用托盘天平称得11.7g食盐  B.用100ml量筒量取5.26ml盐酸 C.用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.5 D.用托盘天平称得8.36g锌粒 4、下列可以采用溶解、过滤、蒸发的操作程序将各组物质分离的是(  )   A.硝酸钾和氯化钠          B.二氧化锰和氯化钾   C.酒精和水             D.氯化银和硫酸钡 5、下列实验操作正确的是(  )   A.把氢氧化钠固体放在托盘天平左盘的纸上称量   B.不慎将酸洒在皮肤上,应立即用氢氧化钠溶液去中和   C.加热液体时,试管口朝着无人的方向   D.用托盘天平称量完毕,应把砝码放出砝码盒中 6、下列物质在空气中放置一段时间后,质量会减轻的是(  )  A.固体碳酸钙 B.晶体碳酸钠  C.浓硫酸  D.氯化钠固体 7、除去混在白糖中的泥沙,需采用的正确操作是(  )  A.溶解、过滤、蒸发         B.溶解、加热、结晶  C.溶解、蒸发、振荡         D.搅拌、溶解、称量 8.用指针向右摆动幅度小于向左摆动幅度的天平称量物体时,当天平达到平衡后,其读数与被称量物质的真实质量比较(  )  A.偏小   B.偏大   C.相等    D.无法判断 9、某学生俯视量筒内液体读数为20ml,则实际液体体积为(  ) A.大于20ml B.小于20ml  C.等于20ml    D.无法判断 10、既可用于给液体加热,又可用于给固体加热的玻璃仪器是(  ) A.试管    B.烧瓶      C.烧杯      D.蒸发皿 11.用试管加热固体时,有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象,其原因是(  ) A.加热前试管外壁有水     B.加热不均匀,局部温度过高 C.试管口略向下倾斜了     D.试

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