西游记修改分析.ppt

作者简介： 吴承恩（1500年－1582年），明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 自学指导一（1分钟） 阅读《名著阅读一点通》P14—19页 1、熟悉并识别故事人物。并请你说出下列图片相关的故事情节。 2、从以上故事情节中选取熟悉的一个情节，叙述出来。 2、请你说出下列图片相关的故事情节 3、从以上故事情节中选取熟悉的一个情节，叙述出来。 自学指导二（1分钟） 阅读《名著解读一点通》，了解《西游记》基本故事内容，并识记P20页主题思想 方法指导：对于作品主题的概括： 可采用“主要内容+思想情感”的模式 孙悟空的兵器—— （定海神针） 孙悟空的本领—— 、腾云驾雾(筋斗云) 、 。 唐僧一路西行， 先后收了三个徒弟。 在 收了孙悟空，在 收了白龙马，在 收了猪八戒，在　　　收了沙和尚。 第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空 、拜师、 ，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的 性格表现得淋漓尽致。可谓是孙悟空的一部“ ”。 第八回至第十二回是第二部分，主要写了 的出身及 的缘由。 第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经 难，终于取到了真经，修成了正果。这是唐僧师徒四人的一部“ ”。 作品主题 小结（2分钟） 1、作品中的主要故事情节有哪些？ ①孙悟空大闹天宫；②孙行者三调芭蕉扇； ③真假美猴王；④猪八戒高老庄招亲；⑤三打白骨精。 2、作品的主题是什么？ 通过写孙悟空、 猪八戒、 沙僧保护唐僧到西天取经的故事塑造了孙悟空这一蔑视皇权、神通广大、 敢于造反的英雄形象，热情歌颂了反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗和征服自然的强烈愿望。 选做题《逐出师门》p25页训练文段4（3）题。 示例：第二次是三打白骨精，唐僧误认为他杀死了一家三人，第三次是悟空打杀了两名强盗，唐僧把他赶走，导致六耳猕猴变成孙悟空模样，上演了真假美猴王的大戏。  自学指导一（1分钟） 阅读《名著阅读一点通》人物形象部分，识记P19—20唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净等典型人物的性格： 方法指导：归纳人物形象，要借助人物活动的相关情节进行分析。要注意分析人物性格两面性 正面评价： 、严守戒律、 、立场坚定、 坚不可摧。 反面评价： 、 、无理责骂、处罚孙悟空。 正面评价： 、 、敢于反抗压迫、勇敢机智、 、 、正直无私、 、 、幽默。 反面评价：喜欢“ ”、 强、喜欢 。 教师点拨（2分钟） 自学指导二（1分钟） 艺术特色： 1、以诡异的 ，极度的 ，突破时空，突破生死，突破 的界限，创造了一个 神异奇幻的境界。 2、把人物置于 中，多色调地刻画其复杂的性格。 3、中间穿插了 笔墨，使全书充满着 色彩和 气氛。 4、用生动贴切的 来突出动人物性格。 行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处?唤甚地名?有几多里数?等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠