细胞工程二轮复习分析.pptx

专题二 细胞工程 植物细胞工程 动物细胞工程 细胞工程 动物细胞培养 体细胞核移植技术 与克隆动物 动物细胞融合 单克隆抗体 过程 条件 应用 概念 过程 应用前景 概念 过程 应用 植物组织培养 植物体细胞杂交技术 原理、过程 过程、概念优势 目标引领 一、植物的组织培养II 二、动物的细胞培养与体细胞克隆I 三、细胞融合与单克隆抗体II 独立自学： 一、请说出植物组织培养的概念和原理 二、请说出植物组织培养的过程 1、概念： 在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 2、原理：植物细胞的全能性 3、过程： 外植体 愈伤组织 根、芽 植物体 再分化 脱分化 也叫：外植体 如：茎尖、根尖 适宜的温度、PH值、 养料、激素、充足氧气 条件 避光 需光 无细胞分裂、 分化能力 特点：具分裂、分化能力，既具全能性（主要） 无定形状态、高度液泡化、排列疏松、无规则、 无叶绿体,不进行光合作用 植物组织培养技术(重点理解 ) 植物细胞工程的实际应用 植物繁殖的新途径 微型繁殖 作物脱毒 人工种子 作物新品种的培育 单倍体育种 诱导突变体 细胞产物的工厂化生产 原生质体 番茄细胞 原生质体融合 再生出细胞壁 杂种细胞 脱分化 愈伤组织 杂种植株 再分化 植物体细胞杂交技术（重点 理解）： 1、过程： 马铃薯细胞 标志：成功融合 人工诱导 去壁 植物组织培养 植物细胞的融合 酶解法（纤维素酶、果胶酶等） 物理法：离心、振动、电刺激等 化学法：聚乙二醇（PEG） 将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。 4、优势：（与有性杂交方法比较） 克服植物远缘杂交不亲和性 3、原理： 细胞膜的流动性和细胞全能性 主要：原生质体融合 结果 2、概念： 植物体细胞杂交技术（重点 理解）： 动物细胞培养 从动物机体中取出相关的 ，将它分散成 ，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞 1概念： 动物胚胎或 幼龄动物的组织、器官 如：肾、肺等 细胞生命力旺盛，分裂能力强 原理：细胞增殖 使细胞和培养液充分接触 组织 单个细胞 生长和增殖 2、过程： 取什么样的组织？ 如何将组织分散成单个细胞？ 什么叫原代培养？ 什么叫传代细胞培养？ 如何进行传代培养？ 什么是细胞贴壁现象？ 什么是细胞接触抑制 取幼龄组织或器官 如：肾脏 肌肉 用胰蛋白酶处理 加入细胞培养液 细胞贴壁：培养过程中，细胞贴附在瓶壁上的现象。 要求：培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒 细胞接触抑制 ： 细胞在贴壁生长过程中，随着细胞分裂，数量不断增加，最后形成一个单层，此时细胞间相互接触，细胞分裂和生长停止，数量不再增加。 原代培养：从机体取出后立即培养的细胞。 10代以内 用胰蛋白酶分散成单个细胞 传代培养：分瓶后的培养，从10代培养到40－50代细胞 2、过程 取 的组织、器官 细胞悬浮液 酶 贴满瓶壁的细胞 单个细胞 加入 液 动物胚胎或幼龄动物 胰蛋白 培养 接触抑制 原代 培养 1-10代细胞 40—50代细胞(细胞株) 传代培养 无限传代（细胞系） 用 处理 胰蛋白酶 遗传物质不变 遗传物质改变， 能无限增殖（癌变） 3、条件： 1、无菌、无毒的环境 2、营养 3、温度和PH 4、气体环境： （添加一定量的抗生素，定期更换培养液） 补充合成培养基中缺乏的物质 36.5 +0.5度 ；PH为7.2-7.4。 O2作用：进行 呼吸，提供能量 CO2作用：维持培养液的PH值 （95%空气和5% CO2 ） （葡萄糖、氨基酸、无机盐、微量元素、动物血清、血浆等。） 有氧 比较： 培养结果 培养目的 培养基特有成分 培养基性质 原理 比较项目 细胞的全能性 植物体或组织 快速繁殖、培育无病毒植株等 蔗糖、植物激素 固体培养基 植物组织培养 细胞株、细胞系 葡萄糖、动物血清 液体培养基 细胞增殖 动物细胞培养 1、概念： 动物细胞核移植和克隆动物 将一个动物的细胞核，移入另一个去核的卵母细胞中，使其重组发育成一个胚胎，最终发育成动物个体。 结果： 原理： 分类： 克隆动物(用核移植方法得到的动物) 动物细胞核的全能性 胚胎细胞核移植、体细胞核移植 2、动物体细胞核移植的过程 供体细胞（供核） 细胞