直线和双曲线的位置关系y.ppt

本节课两个任务: 一:掌握并能运用直线和双曲线的位置关系. 二:评选出本节课的数学王子和数学公主.规则:谁得的掌声和奖品最多谁获此殊荣. 位置关系 析：①k不存在时，即x=1 ，一个公共点。 ②k存在时，设该直线为y-1=k(x-1) 联立 例2.直线y-ax-1=0与双曲线3x2-y2=1交于A,B两点.(1)当a为何值时，A、B在双曲线的同一支上?(2)当a为何值时，以AB为直径的圆过坐标原点? 同学们:你们好,又到了评选我们的数学王子和数学公主的时候了! 让我们向他们表示祝贺吧!不要吝啬你的掌声! 同时我们期待下一次出现新的数学王子和数学公主! * * * * * * 直线与椭圆的位置关系及判断方法 判断方法 （1）联立方程组 （2）消去一个未知数 ?0 ?=0 ?0 （3） 复习: 相离 相切 相交 问题1:直线与双曲线有怎样的位置关系呢? 相离: 0个公共点 相交: 两个公共点 相切: 一个公共点 公共点个数 O 相交:一个公共点 X Y 特别的 Y X O 一个公共点=相切. ? 相 切 相 交 问题2:判别式情况如何? 相 交 注:当直线与双曲线的渐近线平行时,直线与双曲线相交且只有一个交点. 请判断下列直线与双曲线之间的位置关系 (1) (2) 变题: · · Y X O 例1.已知双曲线 ,过点 的直线与 双曲线有且只有一个公共点，这样的直线有几条？( ) 注意： (1) 不能忽视了斜率不存在时的情况 (2)不能忽视了 　　　, 即　与双曲线的渐近线 平行时, 与双曲线只有一个交点也符合 A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 析:共4条,即k=2,k=-2,k= ,k不存在四种情况. D (1)当4-k2=0时，即k=±2,直线与渐近线平行，一个公共点。 (2)当4-k2≠0时，则△=0,∴k= 故选D 解：将直线 代入双曲线方程 化简整理得 （※） 要使直线与双曲线有两个相异的公共点，则（※） 有两个不相等的实数根，应满足 变题1: 若直线 与双曲线 有两个相异公共点，求 的范围. 的取值范围 要使直线与双曲线的右支有两个 相异的公共点，则应满足 解：将直线 代入双曲线方程 化简整理 （※） 变题2: 若直线 与双曲线 的右支有两个相异公共点，求 的范围. 解得 注: 直线与 双曲线的右支有两个交点,实际上给出了 方程 解的范围,涉及到二次方程的根的分布问题.解题时需要注意! 想一想? 例2.直线y-ax-1=0与双曲线3x2-y2=1交于A,B两点. (1)当a为何值时，A、B在双曲线的同一支上? (2)当a为何值时，以AB为直径的圆过坐标原点? 解:(1)联立 设 ①A、B都在右支上得 ②A、B都在左支上： 两个公共点 一个公共点 0 个公共点 相交 相 切 相 交 相离 公共点个 数 问题3:直线与双曲线的公共点从形上观察得出: 判断直线与双曲线位置关系的操作程序 把直线方程代入双曲线方程 得到一元一次方程 得到一元二次方程 直线与双曲线的 渐进线平行 相交（一个公共点） 计 算 判 别 式 0 =0 0 相交 相切 相离 小结 问题4: (数) 课堂练习: 1.若直线 与双曲线 的两支各有 2.过点P(2,0)的直线l与双曲线C: 仅有一个公共点,这样的直线有几条？ 一个公共点，求 的范围. 改变 P 点位置 (1)P(1,0) (2) P(1,2) (3)P(0,0) -1k1 2条 析:(1)3条; (2)4条; 0条; 1.化归与转化思想、函数与方程思想、分类讨论思想、数形结合思想。 2.韦达定理、设而不求是处理直线与圆锥曲线问题的有力武器。 一、主要知识 二、思想与方法 1.直线与双曲线的位置关系。 2.直线与双曲线的公共点个数。 * * * * * * *