相似三角形4节.doc

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 掌握两个三角形相似的判定条件（三个角对应相等，三条边的比对应相等，则两个三角形相似） 会运用“两个三角形相似的判定条件”和“三角形相似的预备定理”解决简单的问题掌握两个直角三角形相似的判定条件，并能解决简单的问题 重难点导航 1. 解决相似三角形相似的应用并会探索； 2. 由已知条件寻找相似三角形. 教学简案： 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案（真题演练） （2013?内江）如图，在?ABCD中，E为CD上一点，连接AE、BD，且AE、BD交于点F，S△DEF：S△ABF=4：25，则DE：EC=（　　） 　 A． 2：5 B． 2：3 C． 3：5 D． 3：2 海豚教育个性化教案 相似三角形的判定 类型1：两角对应相等的两个三角形相似 1. 如下左图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高，则图中的相似三角形共有（　　） A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 2. 已知：如图，∠1=∠2=∠3，求证：△ABC∽△ADE． 类型2：两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似 1．如图所示，已知∠1＝∠2，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC∽△ADE的是（ ） A．＝ B．＝ C．∠B＝∠D D．∠C＝∠AED 在△ABC中，AC是BC、DC的比例中项，求证：△ABC∽△ADC 类型3：三边对应成比例的两个三角形相似 1. 下列四个三角形，与左图中的三角形相似的是（ ） 类型4：直角三角形相似的判定：?斜边和一条直角边对应成比例，两直角三角形相似． 已知：如图，在正方形ABCD中，P是BC上的点，且BP＝3PC，Q是CD的中点．求证：△ADQ∽△QCP． 1、如图，已知∠ADE=∠B，则△AED ∽__________ 2、如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，DE⊥AB于D，则△ADE∽_________ 3、如图；在∠C=∠B，则_________ ∽_________,__________ ∽_________ 4、Rt△ABC ∽Rt△A’B’C’, ∠C=∠C’=90°,若AB=3，BC=2，A’B’=6, 则B’C’=__________, A’C’=______________ 5、在△ABC和△A’B’C’中，∠B=∠B’, AB =6, BC=8,B’C’=4,则当A’B’=______时， △ABC∽△A’B’C’，当A’B’=________时，△ABC∽△C’ B’ A’ 6、如图；在△ABC中，DE不平行BC,当时，△ABC∽△AED，若AB=8，BC=7,AE=5,则DE=___________ 7、如图；在Rt △ABC中，∠ACB=90°，AF=4，EF⊥AC交AB于E，CD⊥AB，垂足D，若CD=6，EF=3，则ED=________,BC=_________,AB=_______ 8、如图；点D在△ABC内，连BD并延长到E，连AD、AE，若∠BAB=20°，， 则∠EAC=_________ 9、如图；在Rt △ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，AC=6，AD=3.6，则BC=____ 10、已知；CA⊥DB ，DE⊥AB，AC、ED交于F，BC=3，FC=1，BD=5， 则AC=_______ 二、选择题； 11、下列各组图形必相似的是----------------------------------------------------（ ） A、任意两个等腰三角形 D、斜边和一条直角边对应成比例的两个直角三角形 C、两条边成比例的两个直角三角形