语文S版四年级下册百花园二教案.docVIP

教学时间： 年 月 日 第 周 星期 上午第 节 下午第 节 课题 四 年级 第 二 单元 第 5课 《江畔独步寻花》 教学目标 　 1、能够分类积累词语。 2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。 3、能够清楚、明白地把一件事介绍清楚。 4、按照事情发展的顺序选择一件寒假中的事记叙，表达自己的真情实感。 教学重点 1、分类积累词语。 2、能够清楚、明白地把一件事介绍清楚。 教学难点 1、练习把句子写具体。 2、能够按照事情发展的顺序选择一件寒假中的事记叙，表达自己的真情实感。 教学准备 多媒体课件 教学过程 第一课时 教学内容: 指导训练1-4题 教学过程: 　　一、导入： 出示图片：同学们，今天老师带着大家去一个地方，看这是知识花园，你们想去看看那里有什么吗？知识花园有很多的地方可玩，但是只有答对问题过关才可以往下走。 　　二、出示词语 姐妹花园 来到姐妹花园你会发现有很多词语就像姐妹一样有相似之处。 1、找姐妹 想一想，下面哪些字可以和以上的字音搭配组成词语，试着把这些词语写下来。 蝶（ ）水 （ ）驶衣（ ） 山（ ）（ ）才炼（ ） （ ）色（ ）布（ ）碑 2、（出示一株大花，每朵花的花瓣上都有一个词语）在姐妹花园里，有一株特殊的花，每朵花的花瓣上都有一个词语，想想这些词有什么特点，试着说一说你还知道哪些词和这些词差不多。 千山万水　千言万语　千变万化　千姿百态 千差万别　千丝万缕　千真万确　千奇百怪 　　三、丰收园 来到这个园子你们肯定能猜到，这里会有很多知识等着你来收获。 出示：百花图 谁先背下来，百花园的花就会为你开放一次，看谁背得快。 出示古诗、诗歌 同学们背诵得很快，百花园不仅为你们开了花，看还有很多硕果等着你们拿.看看这些诗歌中有哪些你喜欢的词语，把它写在卡片上的小花篮里。 　　四、妙语堂 练习句、段、篇 介绍：在百花园里我们有很多收获，妙语堂里更是妙语连珠，我们将在这里有什么发现呢？还是进去看看吧! 同学们每天都在学校学习，校园里有你喜欢的地方吗？是什么样的？你心目中的学校是什么样？小组同学互相说说。 练习说 小组推荐说 　　五、小结 今天我们在知识花园中畅游了一番，希望同学们以后能在知识的海洋中，有更多的收获。 　　六、作业：把你们今天说的写在本上。 第二、三课时 教学内容：能说会道----我心中的校园风景线 笔下生辉---描写心中的校园风景线或未来的学校。 教学步骤： 一、复习导入 背诵《渔歌子》 二、能说会道----我心中的校园风景线 1、 教师读题目要求。 2、 本次的练习对我们有什么要求呢？ 3、 展示学生自己的照片并先在小组内进行归类，分组，推选出发言代表。 4、 各个小组派代表发言。 一、 笔下生辉 1、 指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？ 2、 反馈思考情况。 3、 幻灯出示要求： （1） 想一想：怎样把校园美丽的地方写具体呢？。 （2） 怎样把你的真实感受写出来。 （3） 学生以小组为单位进行讨论。 二、 总结 三、 学生写作文，教师随堂指导 练习作业设计 1、 完成习作 2、 小组内交流自己的习作。 3、 将自己写的文章展示给同学看。 板书设计 《渔歌子》 相关知识链接 二次备课 教学反思 教学时间： 年 月 日 第 周 星期 上午第 节 下午 编写组成员： 审稿：