课题1燃烧和灭火(学案).docVIP

课 题 1 燃 烧 和 灭 火 导学案（第一课时） 编写人审核版式年级 实验步骤 在点滴板的两个凹穴中,分别滴入2~3滴酒精和水,用火柴点燃.观察实验现象 实验现象 解 释 结 论 4.实验二 实验步骤 点燃两只小蜡烛,将其中一支用玻璃杯罩住,观察实验现象 实验现象 解 释 结 论 5.实验三 实验步骤 将一根小木条和一块小煤块放在蜡烛上点燃,比较点燃的难易 实验现象 解 释 结 论 【班级展示】我的课堂我做主 【归纳总结】燃烧的条件？小结燃烧的条件： ⑵ ⑶ （思考） 燃烧需要三个条件同时具备，还是只需具备其中一个？ 【质疑探究】 6.燃烧的条件再探究 实验物质 是否燃烧 是不是 可燃物 是否与氧气接触 温度是否达到着火点（着火点是指 ） 铜片上的白磷 铜片上的红磷 热水中的白磷 同学们能想个办法让热水中的白磷燃烧吗？ 燃烧需要_____个条件，是同时具备还是具备其中一个就行？ 【学以致用】 7.赤壁之火使曹军百万雄师化为灰烬。同学们请联系燃烧的条件想一想：曹军的木船是_____ ，木船燃烧的条件是______ ，______ 。 知识点三、灭火原理和方法 8.依据生活常识，填写下表（合作交流） 家庭实验 看到的现象 灭火原因 实验1：将纸卷燃着的一端用剪刀剪掉 实验2：将燃着的蜡烛用玻璃杯罩住 实验3：用书扇正在燃烧的蜡烛 由实验1、2、3可得出灭火的原理有 、 、 。 灭火实质上是破坏了燃烧的 。 【学以致用】 9.试着将灭火的实例与有关的原理用短线连接起来： 【自悟自得】 燃烧要发生需要具备 个条件，缺一不可，而灭火只要破坏燃烧的 个条件，如果破坏了燃烧的多个条件，扑灭火灾的速度会 。 【反馈达标】 1.下列不属于物质燃烧条件的是 A．狭小的空间 B．与氧气接触 C．温度达到着火点 D．物质具有可燃性 A．． C．． A移去可燃物 ①炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭 B隔绝氧气 ②堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭 ③森林着火时将大火蔓延前的树木砍掉 C降低温度到着火点以下