高三数学二轮专题复习专三.docxVIP

专题三　数　　列第一讲　等差数列与等比数列高考预测(1)对等差、等比数列基本量的考查是重点内容，常以选择题或填空题的形式出现．考查运用通项公式，前n项和公式建立方程组求解，应为简单题．(2)对等差、等比数列性质的考查是热点，主要以选择题或填空题的形式出现，具有“新、巧、活”的特点，考查利用性质解决有关的计算问题，应为中档题．(3)等差、等比数列的综合问题，多以解答题的形式考查，主要考查考生综合数学知识解决问题的能力，应为中档题．主干考点梳理考点1等差数列的概念及通项公式1．等差数列的定义．数列{an}满足an＋1－an＝d(其中n∈N*，d为与n值无关的常数) {an}是等差数列．2．等差数列的通项公式．若等差数列的首项为a1，公差为d，则an＝a1＋(n－1)d＝am＋(n－m)d(n，m∈N*)．3．等差中项．若x，A，y成等差数列，则A＝，其中A为x，y的等差中项．4．等差数列的前n项和公式．若等差数列首项为a1，公差为d，则其前n项和Sn＝＝na1＋．考点2 等比数列的概念及通项公式1．等比数列的定义．数列{an}满足＝q(其中an≠0，q是与n值无关且不为零的常数，n∈N*) {an}为等比数列．2．等比数列的通项公式．若等比数列的首项为a1，公比为q，则an＝a1·qn－1＝am·qn－m(n，m∈N*)．3．等比中项．若x，G，y成等比数列，则G2＝xy ，其中G为x，y的等比中项，G值有两个．4．等比数列的前n项和公式．设等比数列的首项为a1，公比为q，则Sn＝考点自测1．在等差数列{an}中，a2＝1，a4＝5，则数列{an}的前5项和S5＝(　　)A．7 B．15 C．20 D．25 2. (2014·辽宁卷)设等差数列{an}的公差为d，若数列{2a1an}为递减数列，则(　　)A．d＜0 B．d＞0C．a1d＜0 D．a1d＞03．(2014·新课标Ⅱ卷)等差数列{an}的公差是2，若a2，a4，a8成等比数列，则{an}的前n项和Sn＝(　　)A．n(n＋1) B．n(n－1)C. D.4．等差数列{an}的公差不为零，首项a1＝1，a2是a1和a5的等比中项，则数列的前10项之和是(　　)A．90 B．100 C．145 D．190考热点突破突破点1有关等差数列的基本问题例1　已知数列{an}是一个等差数列，且a2＝1，a5＝－5.(1)求{an}的通项an.(2)设cn＝，bn＝2cn，求T＝log2b1＋log2b2＋log2b3＋…＋log2bn的值．规律方法(1)涉及等差数列的有关问题往往用待定系数法“知三求二”进行解决．(2)等差数列前n项和的最值问题，经常转化为求二次函数的最值，有时利用数列的单调性(d＞0，递增；d＜0，递减)．(3)等差数列的性质：设m，n，p，q为非零自然数，若m＋n＝p＋q，则am＋an＝ap＋aq. 跟踪训练1．(2014·天津卷)设{an}是首项为a1，公差为－1的等差数列，Sn为其前n项和，若S1，S2，S4成等比数列，则a1＝(　　)A．2 B．－2 C. D．－突破2 有关等比数列的基本问题例2　设数列{an}的前n项和为Sn，已知ban－2n＝(b－1)Sn.(1)证明：当b＝2时，{an－n·2n－1}是等比数列；(2)求{an}的通项公式．规律方法(1)证明数列{an}为等比数列有如下方法：①证明＝q(与n值无关的非零常数)．②a＝an－1·an＋1(等比中项)(n≥2，n∈N)．(2)已知an＋1＝Aan＋B(A，B为常数)求{an}的通项时，用构造数列法．即设an＋1－c＝A(an－c)，先求出c值，再求an－c的通项，从而求出an的通项．跟踪训练2．等比数列{an}中，a1，a2，a3分别是下表第一、二、三行中的某一个数，且a1，a2，a3中的任何两个数不在下表的同一列．第一列第二列第三列第一行3210第二行6414第三行9818(1)求数列{an}的通项公式．(2)若数列{bn}满足bn＝，记数列{bn}的前n项和为Sn，证明：Sn＜. (1)当a1＝3时，不合题意；当a1＝2时，当且仅当a2＝6，a3＝18时，符合题意；当a1＝10时，不合题意．因此a1＝2，a2＝6，a3＝18.所以公比q＝3.故an＝2·3n－1.突破点3 等差、等比数列综合问题例3(2014·重庆卷)已知{an}是首项为1，公差为2的等差数列，Sn表示{an}的前n项和．(1)求an及Sn；(2)设{bn}是首项为2的等比数列，公比q满足q2－(a4＋1)q＋S4＝0，求{bn}的通项公式及其前n项和Tn.规律方法已知等差数列中的某几项成等比数列(或已知等比数列中的某几项成等差数列)，往往是先设公差为d(或公