青岛版小学数学教材创编习题(一周一次).doc

——青岛版小学数学教材优秀创编习题 胶州市体育局教研室 前 言 　　习题教学是小学数学课堂教学不可缺少的组成部分，是促进教学有效性的主要载体。为进一步落实《课标》（修订稿）中的“四基”，我们自主创编教学习题，将课本中的思考题、配套练习册中的难题先进行分析，再改变条件、改变问题、改变情景让学生触类旁通，举一反三，以提高教学的有效性。 　　●创编原则：习题的设计以服务于课堂教学为原则。将数学教材上的思考题和配套练习册上的难题以一题多练的形式奉献给学生，使他们花时不多，却能受到系统训练，起到“聚沙成塔，集腋成裘”的效果，使其练习更具有教学价值。 　　●?创编要求 　　突出数学的趣味性与现实性。选取现实的生活材料，帮助学生认识到现实生活中隐藏丰富的数学问题，这有利于学生更多地关注社会，对生活现象提出数学问题，成为有数学头脑的人 　　突出数学的思考性。问题的呈现应该能激起学生的思考，提供的问题情境，应该有一定的思考空间，有利于学生进行观察、实验、操作、推理、交流等活动；要紧紧围绕发展学生思维的目标，围绕教材的重点、难点设计学生练习的材料，抓住学生思考问题的关键处，思维的“点子”上，及时指导，帮助学生掌握重点，解决难点。 　　突出思路的点拨、方法的指导。选择课本和练习册原题加以详细分析，强化对学习思路、方法的指导；练习题与例题做到匹配一致，难易有序，既源于原题，又逐步深化提高，促进思维发展，使学生对所学知识能够深刻理解，牢固掌握。 ●?创编特色 本套练习题融合了我市各课题研究学校的成果精华。本着为孩子奠定数学学习基石的目的，针对不同年级整理出了更适合学生发展的题目。其中一、二年级练习题我们用了大量的插图来调动学生的兴趣，为学生后续的数学学习奠定情感基础；三、四年级的题目更加重视基础知识和基本技能的提升；五、六年级作为小学的高段，题目的选取更加注重思维能力的提升。总之本套习题很好的实现了让学生在情感、知识、技能等方面更好发展的目标。 目 录 1.一年级上册…………………… ....……………………….........… 1 2.一年级下册…………………… ....……………………….........…17 3.二年级上册…………………… ....……………………….........…33 4.二年级下册…………………… ....……………………….........…49 5.三年级上册…………………… ....……………………….........…65 6.三年级下册…………………… ....……………………….........…81 7.四年级上册…………………… ....……………………….........…97 8.四年级下册…………………… ....……………………….........…110 9.五年级上册…………………… ....……………………….........…124 10.五年级下册…………………… ....………………………....... …140 11.六年级上册…………………… ....……………………….........…156 12.六年级下册…………………… ....……………………….........… 172 第一周 青岛版数学一年级上册“金点子”创编练习题 ———第几和几个 班级 姓名 学号 ★看图填一填 ★★○○○○○○○○ 把左边的4个圈起来，给从左数的第4个涂上颜色。 ○□△ （l）从左面数，○排在第（）个． （2）从右面数，排在第（）个． （3）□左面有（）个图形． （4）○右面有（）个图形． （5）从○开始往右数，数到第（）个是． （1）一共有（ ）个图形。 （2）从左面数起是第（ ）个， 是第（ ）个。 （3）从右面数起， 是第（ ）个， 是第（ ）个。 （4）把从左面数2个圈起来。 （5）把从右面数第4个涂上红色。 （6）从左边数， 和 相隔（ ）个图形。 ★★照样子画一画，填一填： ★★★排队做操的时候，丽丽从前面数是第4个，从后面数是第5个，丽丽前面有（ ）个同学，后面有（ ）个同学，这一排一共有（ ）个同学。 第三周 青岛版数学一年级上册“金点子”创编练习题 ----一看图列式 班级 姓名