高三总复习第二讲集合的运算.docVIP

高三总复习第二讲 集合的运算 姓名 . 教学目标：理解交集、并集、全集、补集的概念，掌握集合的运算性质，能利用数轴文氏图进行集合的运算，进一步掌握集合问题的常规处理方法． 教学重点：交集、并集、补集的求法，集合语言、集合思想的运用． 一、知识回顾 （一）主要知识： 1．； 并集：； 补集：若； 2．； 3．； 4..，。 （二）主要方法： 1．； 2．； 3．，则满足的集合的个数是（　　） Ａ．1 Ｂ．3 Ｃ．4 Ｄ．8 B.｛x|0＜x＜3｝ C.｛x|1＜x＜3｝ D.｛x|2＜x＜3｝ 4.设集合，，则等于 A． B． C． D． 5．设全集，集合，，则等于（ ） A． B． C． D． 6.满足，且的集合的个数是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 7.已知全集且则等于（） A. B. C. D. 8.已知集合I、M、N的关系如图则I、M、N的关系为 三、典例分析 例1．设全集，若，，，则 ， ． 例2． 1 已知集合，，则 ， ； 2 设全集U ﹛ x,y ︱x,y∈R﹜,集合M ﹛ x,y ︱﹜,N ﹛ x,y ︱y≠x+1﹜ 那么等于（ ） A. B. ﹛ 2,3 ﹜ C. 2,3 D. ﹛ x,y ︱y x+1﹜ 例3． 1 已知集合，则（ ） A． B． C． D． 2 设不等式的解集为M，函数的定义域为N，则为 A .[0，1） B.（0，1） C.[0，1] D.（-1，0] 3 已知集合A y ︳y log2x,x 1 ,B y︱y ,0 x 1 ,则A∩B为 （ ） A. 0, B. ,+∞ C. ,1 D. 0,2 4 已知集合，若则实数的取值范围是，其中 . w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 例4.某校有21个学生参加了数学小组，17个学生参加了物理小组，10个学生参加了历史小组；他们之中同时参加数学、物理小组的有12人，同时参加物理、历史小组的有5人，同时参加数学、历史小组的有6人，同时参加3个小组的有2人。现在这三个小组的同学都要去郊游，问需要预定多少个座位？ 例5．已知集合，，若，，求实数、的值． 例6.设A ﹛x︱x2+px-12 0﹜, B ﹛x︱x2+qx+r 0﹜,且A≠B,A∪B ﹛-3,4﹜,A∩B ﹛-3﹜,求p,q,r的值. 例7．已知集合A ﹛x︱x2-4mx+2m+6 0,x∈R﹜,B ﹛x︱x 0,x∈R﹜,若AB≠,求实数m的取值范围. 变题1：设集合A ﹛x︱x2+4x 0,x∈R﹜, B ﹛x︱x2+2 a+1 x+a2-1 0,a∈R,x∈R﹜,若A∪B A,求实数a的值. 变题2．已知集合，，若，求实数的取值范围． 例8．已知集合A ﹛x︱x2-6x+8 0﹜,B ﹛x︱ x-a x-3a 0﹜, 1 若AB,求a的取值范围； （2）若AB ,求实数a的取值范围； （3）若A∩B ﹛x︱3 x 4﹜, 求a的取值范围； 例9．已知集合， ，若，求实数的取值范围． 分析：本题的几何背景是：抛物线与线段有公共点，求实数的取值范围． 四、巩固练习： 1．设全集为，在下列条件中，是的充要条件的有 （ ） ①，②，③，④， 个 个 个 个 2．设集合，，若＝2，则A∪B ． 3.已知﹛x︱x2+px+q 0﹜＝﹛-2﹜，则p ,q . 4.已知A ﹛2,5﹜, B ﹛x︱x2+px+q 0,x∈R﹜,且A∪B A,A∩B ﹛5﹜,则实数p ,q . 五、课后作业： 1．设全集I 1，2，3，4，5 ，若AB 2 ， 4 ， 1，5 ，则下列结论正确的是 （ ） A． B． C． D． 2．已知M ，N ，则MN （ ） A． B．M C．N D．R 3．设A ，B ，C ，且AB C，则a b 。 4．设含有4个元素的集合的全部子集数为S，其中由3个元素组成的子集个数为T，则 。 5．集合A ，B ，若AB中有且仅有一个元素，则r 。 6.设集合A ，B ，求集合C，使其同时满足下列三个条件：（1）；（2）C有两个元素；（3）. 7.已知三个不等式x2-x-6 0,x2+2x-8 0,x2-4ax+3a2 0 其中a 0 的解集分别为A,B,C，若CA∩B,求实数a的取值范围. 8.设集合P ，Q I．若PQ，求实数a的取值范围；II．若；求实数a的取值范围； III．若，求实数a的值。 4 I M N