04、05、06年实验探究题(力学、声学).docVIP

04-06北京、海淀试验探究题（力学、声学）姓名 （05北京）49．小同学：小同学请你将小实验步骤补充完整（1）（） （） （） 请根据小明测量的物理量表示出液体B的密度：ρ＝ 。 （06北京）36．小东想估测出某种油的密度ρ油，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图20所示。下面是小东测出ρ油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。 （1）用刻度尺测出OE的长度Lo； （2）把金属块B浸没在油中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡； （3） ； （4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρ油的表达式为： 。 （05海）32. 小明同学为测定酱油的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中已经记录了最初烧杯和酱油的总质量，图25显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量，图26显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。请根据图中显示的情况，帮助小明完成实验数据表格的填写。 烧杯和酱油的总质量m总/g 烧杯和剩余酱油的总质量m1/g 倒出酱油的质量m2/g 倒出酱油的体积V/cm3 酱油的密度ρ/g·cm-3 150 （04北）44、实验：测量某种液体的密度 （1）用量筒测量液体的体积。如图21甲所示，液体的体积为____________cm3 2 用天平测量液体的质量。将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时， 右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图21乙所示，已知烧杯质量为30g，则液体的质量为__________g。 （3）根据测得的数据，计算出液体的密度为__________g/cm3. （06海）33．小明用如下实验测定所处环境的空气密度。他用气筒将皮球打足气，用天平称出此时皮球的质量为81.6g。将如图29甲所示的量杯装满水后，倒放在水槽中，用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯内，用排水集气的方法慢慢排出皮球中的气体，如图29乙所示。同时调整量杯的高度，使量杯内气体达到量杯的最大测量值，且量杯内、外水面相平。此时，用夹子夹紧乳胶管暂停放气。再将量杯装满水后重新集气，如此共进行10次。拔出气针，用天平称出此时皮球和剩余气体的质量，如图29丙所示。请根据实验及图中所示情况，帮助小明完成下面的实验数据表格。 充足空气后皮球的质量/g 皮球和剩余气体的质量/g 排出空气的 质量/g 排出空气的 总体积/cm3 空气的密度/kg·m-3 81.6 （04北）34、（5）用图12所示的滑轮组提升重物，要求拉力为物重的二分之一（忽略摩擦及绳和滑轮的重力），在图中画出滑轮组的绕线。 （05北京）47．甲、乙、丙三位同学分别用重为1N的动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码，并记录了如下表所示的实验数据。 动滑轮重/N 钩码重/N 钩码升高的距离/cm 时间/s 甲 1 75 2 乙 2 60 1 丙 4 90 3 根据表中的数据知道，有一位同学做功最多，他做的功为_____J；做功最快的是 同学。（不计绳重和滑轮摩擦）。 （04海）19．在探究滑轮组机械效率的实验中，用同一滑轮组装置了三次实验，测量的有关数据如下表所示。 实验 次数 重物质量 千克 重物上升 距离（米） 弹簧测力计的示数（牛） 拉力作用点移动距离（米） 滑轮组 机械效率 1 0.1 0.1 0.6 0.3 2 0.2 0.1 0.9 0.3 74.1% 3 0.3 0.1 1.1 0.3 90.9% （1）根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率。 g取10牛/千克 2）图21是某公司的一幅广告宣传画：一个巨大的滑轮提起一个小皮箱，宣传文字写着事无大小，必尽全力。请你分析上述实验数据得出机械效率与物重的关系，并利用这个关系对这幅宣传画发表自己的评述。 （06海）29．下面是同学们做过的一些物理实验，请对这些实验分别进行分析，并得出所反映的物理规律。 （1）图26甲：铅笔两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉均不同。 说明：在压力相同时， 。 误的原因） （06北京）30. 如图15所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。 （06海）30．请自选器材设计实验，说明声音是由物体的振动产生的。 器材： 实验现象： （06北京）35．实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图19所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后