《电脑平面设计》网课程开发——关键技术及工具软件的应用.docVIP

《电脑平面设计》网络课程开发 ——关键技术及工具软件的应用 教育技术学专业2003级 戴 烨 指导老师 何 亭 【摘 要】本文基于目前教学需要，严格依照网络课程的要求，通过《电脑平面设计》网络课程的实际开发流程、开发过程中所要做的准备和实际工作，初步论述了网络课程开发所使用的关键技术和工具软件，以及所能实现的相关功能。 【关键词】网络课程；关键技术；工具软件 【Abstract】Based on the current needs of teaching and curriculum in strict accordance with the requirements of the Web-based Courses . through 《computer graphic design》 course of the actual Web-based Courses development process, the development process to be done in the preparation and practical work, Initial expositions of the Web-based Courses used curriculum development of key technologies and software tools, and what can be achieved-related functions. 【Key words】Web-based Courses; Key technologies; Software tools 引 言 现在计算机及网络的速度是越来越快、作用越来越大，教育向网络化、个性化、终身化和国际化方向发展的趋势日益明显，学与教的关系和方式正在发生变革。代表教育信息化发展水平的网络课程才是当今信息时代教育真正实现资源共享、发展个性、自主学习、终身学习和提高信息素养的必然选择 所谓网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。它包括两个组成部分：按照一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境，当然其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程除了应具备课程的一般特点和要求以外，它还作为一种网络教学资源，具有良好的交互功能，能让学习者在网络环境下进行人机交互学习；能为学习者提供方便、快捷、经济的资源共享方式；能使教师随时更新教学内容和教学信息，也使学习者可以对课程的教学内容和教学资源进行重组和改造；能使学习者按照一定的教学目标和要求，采取适当的学习策略，进行网上教学活动，并在网上进行自主学习评价，获得反馈信息；还能使学习者不受时空的限制，与其他学习者和老师进行交流等。 基于Internet网络的学习系统具有非常广泛的应用前景。我的毕业设计是开发网络课程《电脑平面设计》，开发网络课程涉及到教学内容、素材准备、学习环境设计等环节，本文就开发过程中运用到的关键技术和工具软件进行论述。 一、《电脑平面设计》网络课程的结构体系 《电脑平面设计》网络课程由网络教学和后台管理两大部分构成，其中教学环境部分主要分为如下功能模块：登陆注册、课程内容、学习社区、学生博客、资源仓库、经典赏析、作品展示、休闲一刻、电子笔记、教师介绍和修改资料等组成；后台管理部分分为：系统管理、学习资源管理、学习交流管理模块，具体结构体系如图1所示。 学习资源管理 作品展示管理 经典赏析管理 资源仓库管理 作业管理 试题管理 系统管理 学生管理 修改资料 退出登录 学习交流管理 电子邮箱 学习社区 Blog管理 图1：“电脑平面设计”网络课程的结构体系 （一）教学环境 1．登陆模块 在这个平台上，我们设定了两种登录身份，分别是学习者、教师或管理员。教师或管理员在前台页面拥有学生一样的权限 2．其他模块 1）课程内容、经典赏析、资源仓库、休闲一刻、电子笔记模块：学习者能对整个课程有个全面的了解。通过该模块，学习者能学习到这门课程的所有知识点。 这些模块学习者在学习课程内容的时候，可以做作业，上传作业，记笔记，浏览下载参考资料、欣赏经典作品等。界面如图3所示。 图3：“电脑平面设计”网络课程的学习模块界面 2）学习社区、学生博客、作品展示、教师介绍模块：实现学习者和教师、学习者和学习者之间交流的功能，是师生进行网络课程交流学习的空间。 在这部分模块中，主要可以分为三方面的内容，教师对学生的评价、学生对课程的评价、师生之间的交流、学生之间的交流。教师对学生的评价主要有教师对学生作业的在线打分，和对其中优秀作品的评语。