浅谈小学数学教学中盘教学的使用.docVIP

浅谈小学数学教学中光盘教学的使用现代教育技术装备几年来，我们充分利用资源，尽自己的能力承担起这一既有现实意义的光荣任务，充分发挥教学设备及光盘在课堂教学中的作用，使师生都从中受益，教学质量有了一定的提高。　　现代远程教育工程以来，教学光盘。光盘播放模式是远程教育三种模式中技术配置最简单、操作方便最容易普及的一种教学模式。光盘播放模式呈现的教学资源具有直观、形象、生动有趣等特点。它可以缩短时空，化静为动，集形、声、色、光、动、静于一体。因此，在教学中，适时巧妙合理地运用这种电教媒体是农村学校深化新课程改革，全面实施素质教育的重要教学手段。　　一、利用光盘创设情境，调动学生学习的积极性　　在课堂教学中，巧妙地利用光盘中的动画创设情境，导入新课，是个绝妙的好办法。光盘里有音乐、图片，形式丰富多样，能吸引学生的注意力。如在数学教学光盘中，几乎每课都有创设情境的设计，学生喜爱的画面有吸引力的语言你喜欢看动画片吗？我们一起玩！喜欢画画吗？等，很自然地把学生引入课堂学习。比如：在教学《8、7、6加几》时，画面出现老师的导语：你们喜欢看动画片吗？接着电视里就以动画形式出现人民公园、售票处等景物，还有前往游玩的两群小朋友……学生很快进入学习情境。运用情境法教学，从视觉感官和听觉感官上交替刺激学生的大脑，能大大提高学生学习的积极性，使学生在中掌握新的知识。　　二、利用光盘巧妙演示，可以抓住重点突