浅谈技校电子专业教的新课导入.docVIP

浅谈技校电子专业教学的新课导入 好的开始是成功的一半，对于一堂成功的课堂教学也是如此。如果教师在新课导入阶段就能吸引学生的注意力，将学生快速带入最佳的学习状态，那么，就能取得事半功倍的教学效果。尤其电子专业的课程理论性和实用性都非常强，对于技校的学生来说，要想掌握和理解都是非常不容易的。因此，如何做好电子专业教学的新课导入是摆在技校教师面前的重要课题。笔者结合自己的教学实践，简要分析了几种比较有效的新课导入方法，抛砖引玉，和大家一起探讨。 一、直接导入法 所谓直接导入法，也叫开门见山法，即教师直接向学生说明本课所要学习的内容，开门见山，直接了当，将学生的思绪一下子就带入到未曾接触的世界中，学生直接就看到将要学习的知识，从而产生学习的欲望，快速投入到学习的状态中，积极思考，努力学习，既节省了课堂时间，又能直入主题，取得相当不错的教学效果。比如，在学习“半导体三极管及其模型”时，教师可以直接向学生说明：今天我们学习的内容是半导体三极管及其模型，三极管的伏安特性、三极管的主要参数、三极管电路模型、三极管电路分析方法是需要同学们掌握的内容，下面就进入我们今天的学习。这样的课堂导入，直接明了地切入知识点讲述，不仅吸引了学生的注意力，而且也能阐明课堂教学的重难点知识，有利于学生突破重点难点问题。 二、复习旧知导入法 古语云：“温故而知新。”在课堂导入时，教师可以利用旧知与新知之间的联系引入新知