上海市高二物理第八章-电荷间相互作用力电场-3资料分析.doc

电荷间相互作用力 电场 课前预习 电场强度：放在电场中某点的电荷所受电场力和它的电荷量q的比值叫做该点的_________，用E表示，计算公式为_________。单位是_________，读作_________。 电场强度是_________量（填“标”或“矢”），它的方向就是该点的_________方向，即放在该点的_________电荷所受电场力的受力方向。 若拿走检验电荷q，该点电场强度_________（填“变化”、“不变”或“不能确定”）。若把电荷量q减小，且改变其电性，则该点的场强_________（填“变大”、“变小”或“不变”），方向_________（填“变化”或“不变化”）。 课堂练习： 根据电场强度的定义式可知，电场中确定的点（　　） A、电场强度与检验电荷受到的电场力成正比，与检验电荷的电量成反比 B、检验电荷的电量q不同时，受到的电场力F也不同，场强也不同 C、检验电荷饿电性不同，受到的电场力的方向不同，场强的方向也不同 D、电场强度由电场本身决定，与是否放置检验电荷及检验电荷的电量、电性无关 真空中有一电场，在电场中的P点放一电荷量为4×10-9C的检验电荷，它受到的电场力为2×10-5N，则P点的场强为_________N/C。把检验电荷的电荷量减小为2×10-9C，则检验电荷所受的电场力为_________N。如果把这个检验电荷取走，则P点的电场强度为_________N/C。 把一个带5×10-8C正电荷的小物体放到一电场的某点时，受到2×10-6N方向竖直向下的电场力，求该点的电场强度和方向？如果现把该小物体从电场中移走，则该点的电场强度又是多大？若在该点放置7.5×10-8C负电荷的小物体，该点电场强度和物体所受电场力的大小和方向又如何？ 课后练习： 在电场中某点引入电量为q的正电荷，这个电荷受到的电场力为F，则（　　） A、在这点引入电量为2q的正电荷时，该点的电场强度将等于F/2q B、在这点引入电量为3q的正电荷时，该点的电场强度将等于F/3q C、在这点引入电量为2e的正离子时，则离子所受的电场力大小为2eF/q D、若将一个电子引入该点，则由于电子带负电，所以该点的电场强度的方向将与在这一点引入正电荷时相反 下列说法中正确的是（　　） A、电场是为了研究问题的方便而设想的一种物质，实际不存在 B、电荷所受的电场力越大，该点的电场强度一定越大 C、以点电荷为球心，r为半径的球面上各点的场强都相同 D、在电场中某点放入试探电荷q该点的场强为，取走q后，该点的场强不为零 在电场中某点放一检验电荷，其电量为q，检验电荷受到的电场力为F，则该点电场强度为，那么下列说法中正确的是（　　） A、若移去检验电荷q，该点的电场强度就变为零 B、若在该点放一个电量为2q的检验电荷，该点的电场强度就变为E/2 C、若在该点放一个电量为-2q的检验电荷，则该点的电场强度大小仍为E，但场强的方向与原来的相反 D、若在该点放一个电量为-q/2的检验电荷，则该点的场强大小仍为E，电场强度的方向也还是原来的场强方向 将一带电量为q1=2×10-5C的检验电荷放入点电荷Q的电场中的P点时，受到的电场力为2×10-2N，则P点的电场强度大小为多少？如果撤走q1，将另一个电量为q2=4×10-8C的检验电荷放在P点，则P点的电场强度大小又为多少？若P点不放任何检验电荷，则P点处电场强度为多少？ 拓展提高： 一个检验电荷q在电场中某点受到的电场力为F，已知该点的电场强度为E，图中能正确反映q、E、F三者关系的是（　　） 二、计算题专题训练 2.（2014 普陀区一模33） 如图所示，在竖直向下，场强为E的匀强电场中，长为l的绝缘轻杆可绕固定轴O在竖直面内无摩擦转动，两个小球A、B固定于杆的两端，A、B的质量分别为m1和m2（m1m2)，A带负电，电量为q1，B带正电，电量为q2。杆从静止开始由水平位置转到竖直位置，求： （1）在此过程中电场力所做的功为多少？ （2）在竖直位置处两球的总动能为多少？ 若将轻杆弯折成如图所示的“Γ”形，两边互相垂直、长度均为l ，两端各固定一个金属小球A、B，在竖直向下，场强为E的匀强电场中，可绕过O点的水平轴在竖直平面内无摩擦转动。已知A球质量m1＝m，电量为q，B球质量m2＝m/2，B球也带负电，电量为－q。现将“Γ”形杆从OB位于水平位置由静止释放，求： （3）OB杆能转过的最大角度为127°，则该电场强度的大小为多少？ （4）当两球的速度达到最大时，OB杆转过的角度为多大？ （1）＝q2q1EL/2＝q1＋q2）EL/2（2）WG＝m2m1gL/2＝m2－m