云阳县天景中学教师教学考核方案.docVIP

教师教学工作考核方案 为了进一步规范我校办学行为，加强学校管理，科学地评估教师的敬业精神、业务能力和教学效果，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、评价目的和原则 根本目的在于充分发挥评价的导向、诊断、激励、反思、改进、调控等促进发展功能，为改进教学及其管理提供依据。通过建立符合现代教育思想的、有利于发挥教师主动性和创造性的多元评价体系，通过科学严谨的评价工作，对教师工作的质量及水平给予合理的测评，为教师评先、评优、评职、绩效工资等级评定等提供基本依据。同时，通过有效的工作评价，既使教师获得综合、全面的反馈信息以便及时改进教学，又能产生正确的导向和激励机制，极大地调动教师投入工作的积极性，促进教学改革，促进教师职业道德和专业水平的不断提升和发展，实现教师的自我价值，提高教育教学效能，提高教学质量。 在公开、公正、公平的前提下，遵循下列评价原则： 1、定性评价与定量评价相结合。 2过程评价与终结性评价相结合。 二、评价指标及权重 根据上级有关文件精神，结合实施教师绩效工资和年终考核的需要，充分考虑教师工作的特点和评价的可操作性，将教师评价的内容分为3各一级指标。 1、学校对教师工作的评价。（60分） 2、学生和家长对教师工作的评价。（10分） 3、教师教育教学业绩的评价。（30分） 三、评价实施程序和方法 1、成立由校级领导、处室主任、年级主任参加的评价小组。 2、评价小组根据教委评价精神及学校的《评价方案》和《评价细则》组织实施评价。 3、各处室根据评价《细则》，每月对教师的工作情况进行一次月度公布。 4、教师的工作评价每学期开展一次，评价总分为100分。评价结果在90分以上为优秀，得分在70—89分为良好，得分在60—69分为合格，得分在60分以下（不包含60分）