五年级上册语文第十一课教案.docVIP

课题 11新型玻璃◆学习本课的生字生词. ◆朗读课文.了解课文介绍的五种新型玻 过程与方法： 通过自读——再读——精读的过程读课文，层层递进，完成学习目标。 充分利用课内外资源和小组合作优势及老师的指导点拨，完成学习任务。 情感与价值目标： ◆想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清 教学重点 引导学生入情入境地朗读课文，把握课文内容，感受人物的特点，体会作者的思想感情。 教学难点 体会含义深刻的句子。 教具准备 1.教师讲解关于新型玻璃新型玻璃◆同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗 ◆教师板书课题点明“新型”.“新型”是什么意思 ◆“新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你想提出什么问题 ◆教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了. ◆读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词. ◆不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音. ◆运用自己喜欢的方法，记住难写的生字. ◆巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况. 认识生字后再读一遍课文.看看哪些词语的意思不理解，把它画出来，提出来和同学们 ◆指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子. 学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来. 夹丝网防盗玻璃； 布置作业，练读课文 四、 巩固练习， 总结提升。 ◆书写本课的生字、生词. ◆自己练习朗读课文. ◆老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警?”请大家快速阅读课文第l自然段，从中找答案. ◆这是什么玻璃呀?怎么一接触它就发出报警声呢?自由读第1自然段.想一想，夹?它有什么作用?用课文中的相关语句说说你的理解. ◆学生汇报，在讨论的基础上教师归纳.引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”的特点和作 这种特殊 玻璃”的作用是由它的特点决定的. ◆在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上，继续引导学生思考：“夹丝?指导朗读句子. “博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以 谚思考：这句话中用了几个“可以”说明了什么? 说明了这种玻璃的用途广泛.你能结? 利用表格.自主学习 ◆除了：夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢?我们来开个新型!请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，以便大家购买.分 新型玻璃名称 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 玻璃中夹一层金属丝网 防盗 夹丝玻璃 非常坚硬藕断丝连 高层建筑采用，安全 变色玻璃 反射阳光改变颜色 调节室内光线 吸热玻璃 使房间冬暖夏凉 阻挡强光和冷气 吃音玻璃 消除噪音 闹市临街建筑物采用，减少噪音 哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃，注意说清楚这种玻璃的特点和作用.学生?变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光 板书，小结各种玻璃的特点和作用.这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重! 三、 交流展示， 点拨释疑。 ◆思考讨论：作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法? 先用分类说明法将新型玻 课外延伸，鼓励创新 四、 巩固练习， 总结提升。 同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用，? 教学板书 教学反思