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                五班级管理制度(2010-2011学年度)
                    黎平县龙额小学2010-2011学年度第一学期
五(3)班班级管理制度
一、班干部职责:
班  长:全面负责班级工作,善于领会学校意图,根据本班特点,制定班级工作计划。负
责课堂常规检查、督促。密切同班委会成员联系,定期召开班委会,了解情况、
检查工作。及时沟通师生联系,能独当一面开展工作。
副 班 长:协助班长工作,当班长不在时代理其工作。负责出勤统计,每天及时向班主任报
告每节课出勤情况。协助体育委员督促同学做好“两操一锻”,负责例行班会的
组织安排事务。
学习委员:密切联系各科任老师,及时反映同学对教学的建议和要求。主动关心学习差的同
学,想方设法为其排忧解难。经常检查、督促各科代表收发作业情况,及时汇总
各科阶段考(单元考)成绩交班主任。
劳动委员:关心同学身体健康,维护同学合法权益。组织安排同学参加公益性劳动,安排督
促值日生工作。定期检查班级卫生环境美化工作。及时对劳动情况进行小结并记
录。严格管理,合理使用班级费用。
文娱委员:定期组织同学开展文娱活动,活跃班级的课外活动,负责举办有特色、有意义的
文娱性主题班会(如联欢会、晚会等)。及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参
与学校各项文娱活动。
纪律委员:负责班级日常性治安工作。经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交
通安全。发现同学遗失东西要及时报告老师。对来校可疑者要提醒老师同学注意。
对同学发生争端,要及时疏导,严重恶性事件要报告老师。
体育委员:组织同学积极开展体育锻炼。定期举行班级性的体育竞赛活动。认真督促同学参
加“两操”(广播操、保健操)“一锻”(体锻)活动,动员、组织同学参加大型
群众性体育活动(校、年级运动会),提高体锻质量,增强同学体质。
宣传委员:组织宣传小组,定期出好黑板报(墙报)。有条件的可自办刊物。利用现有条件
设施,及时、生动、活泼地反映班级风貌,宣传好人好事,批评不良现象。向同
学推荐健康有益的读物。凡遇大型集体性活动(如校运会)应负责组织同学撰写
稿件。
小 组 长:协助班干部组织管理本小组各项任务的完成,监督班干部对本小组的检查记录工作。
二、“三好生”、优秀学生干部、积极分子、文明示范生评选评选条件
 【三好生】:
1、思想品德好: 模范遵守《小学生日常行为规范》及《小学生守则》,关心集体、爱护公
物、热爱劳动、尊敬老师、团结同学;勇于开展批评与自我批评;思想品德评级优等。 
2、学习好: 学习目的明确,学习态度端正,积极参加学科活动,不断提高分析问题与解决
问题的能力;学习成绩科科及格并且平均80分以上。 
3、身体好: 积极参加文娱、体育活动,上好体育课、体锻课;认真做好课间操和眼保健操,
体锻达标、体育成绩70分以上。 
【优秀学生干部】: 
具备三好生条件并能起表率、带头作用,在学生中有一定威信的班干部;关心校、班的工作,当好老师助手;组织能力、活动能力较强,工作成绩显著。 
【积极分子条件】: 
积极参加学校、班级的各项活动,在活动中某一方面表现突出者,可评为学习、关心集体、劳动、文娱、体育、宣传、小发明、卫生、文明、爱护公物等单项积极分子。 
1、学习积极分子:学习刻苦认真、成绩优良或有显著提高者。 
2、关心集体积极分子:热爱集体,为集体做好事,为同学排忧解难者。 
3、劳动积极分子:积极组织或参加各项公益劳动,表现突出者。 
4、文娱积极分子:积极参加学校艺术团活动或组织班级文娱活动,效果显著者。 
5、体育积极分子:认真上好体育课、体锻课,做好课间操、眼保健操;积极参加校运动队训练,成绩显著;体锻达标或者积极组织班级体育活动者。 
6、宣传积极分子:认真做好学校或班级的宣传工作(包括版板、广播等),在评比中成绩较好者。 
7、小发明积极分子:积极发展创造思维,踊跃参加“三小”活动(小发明、小制作、小论文),所做作品受市级以上奖励者。 
8、卫生积极分子:认真做好室内外卫生,维护环境卫生整洁;个人卫生及卫生习惯良好者。 
9、讲文明积极分子:讲文明懂礼貌,尊敬师长,不讲粗话、脏话,在精神文明建设中成绩显著者。 
10、爱护公物积极分子:爱护公物,敢于纠正破坏公物行为,主动维修课桌椅等方面作出成绩者。 上述各项表现突出者评为学雷锋积极分子。 
【文明示范生评选条件】: 
1、带头自觉遵守小学生守则和行为规范,遵守“25不准”。 
2、敢于纠正不良现象。 
3、与同学团结友爱,热心助人。 
4、尊敬师长,见到老师及长辈主动打招呼、让路。 
5、举止文明,不讲粗话脏话,习惯使用文明语言:“谢谢”、“请”、“对不起”。 
6、爱护学校,主动维护公物和环境卫生。 
7、热爱劳动,勤俭节约,积极参加公益劳动和家务劳动,不乱花钱。 
8、经常为学校、班级或社会孤寡老人和军烈属做好事。 
9、积极锻炼身体,积极参加文体活动
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