人教版五年级语文下册习作二第1课时.docVIP

五年级语文导学案（共案） 执笔： 审核： 审批： 学案编号： 课题： 习作二 课时： 第1课时 授课人： 授课时间： 【导学目标】 学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。 激发学生表达的欲望，写自己的童年趣事。 【以学定法 导学并进】 【导学难点】 通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。 【导课】 同学们，童年的歌声还在我们的耳边吟唱着，童年照片中的美好画面还在我们的眼前浮现，大家一定有很多感慨吧。现在请同学们用简单的几句话把自己童年最有趣的事情告诉老师和大家。 【课内自学】 试写片段，渗透写法。 【组内合学】 自由交流，拓展思路。 【组际研学】 展示你的习作 全班交流，评价指导。 【巩固拓学】 完成习作，整理本课学习心得。 【导学重点】 学会把内容写具体，要说真话，实话，心里话。中心明确。 【知识链接】 《童年》 童年是一片无边无际的大海， 他所发生的一切就像大海里浪潮，快乐的旋律像浪潮般起伏； 童年是一只小船， 它装满了所有的故事，在汪洋中自由的远航； 童年是一片美丽的花园， 他所经历的每件事就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓； 童年是一本相册 它记录了每个精彩的瞬间，留下了美好的回忆； 童年是一本书， 他所经历的一切都被记录下来,汇成一个个动人的故事； 童年是一只风筝 它带着童年的梦想，在蓝天中飞翔； 童年是一只铅笔 它所经历过的，即使你用橡皮去擦，一样会留下它的痕 【学法指导】 合作交流，动笔练习 【自主学习】 1.分小组交流 说说自己在童年时代的有趣的事情。 2.根据作文题目《童年趣事》自行列好提纲。 【合作探究】 小组派代表上台交流，说说他有趣的童年往事。 组织评价 写一个自己认为最有把握写好的片段。 【整理学案】 通过这节课的学习，大家的眼前呈现出许许多多有趣的童年往事，如梦如画，丰富多彩，充满着天真无比的童趣···让我们完成一篇完整的文章，让大家共同分享你们的童年趣事。 【达标测评】 继续完成习作