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第五届 NOC网络英语竞赛 网络英语竞赛的性质与目标 第五届NOC网络英语竞赛的赛项结构 第五届NOC网络英语竞赛项目培训 基于网络环境下的，将英语知识和信息技术相结合的新颖的竞赛项目 考察学生的动手动脑和综合实践能力 在实践中创新、应用 学习方式 教师指导 网络 学生学习 自主的探究性学习 学习过程 信息搜集（information collection） 信息处理（information processing） 信息转化（information transferring） 信息输出（information production） 网络英语竞赛的性质与目标 第五届NOC网络英语竞赛的赛项结构 第五届NOC网络英语竞赛项目培训 网络英语综合实践竞赛----小学组 小学组 网络搜索 上机测试 故事接龙 创意无限 交流展示： 上机测试成绩二等奖 以上有资格参加 写作的目标和要求： 培养学生的语言组织能力，初步掌握语言规律，学会网络环境下创新性的英文写作，学会充分接触外部积极的网络资源并加以利用. 写作过程中搜索整合网络信息的意义 信息的获取、分析、处理、应用能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代教育技术，学会利用网络获取有效资源，是信息社会对人才的基本要求。 网络英语综合实践竞赛----小学组 1.网络搜索（整合练习） 初步学会利用网络搜索和利用 信息，基本上能够做到对目标信息 的再现，以及信息表面意义上的加 工整合。 解题技巧 (1) 核心在于有效信息的搜索和整合。 (2) 选择合适的关键词，然后在搜索引擎中进行搜索。 the origin of January and February. (3) 快速浏览搜索结果。 (4) 善于变换角度思考问题。 the history of months origin (5) 引用内容需要加工整理，作品最后注明出处。 优秀作品点评 小学网络搜索优秀作品.doc 网络英语综合实践竞赛----小学组 2.故事接龙（续写练习） 着眼于学生的兴趣点，用续写 故事、改编故事的方式来提高小学 生的写作热情，充分发挥小学生的 想象力和创新精神。 解题技巧 （1）着眼点要新颖，独特，具有创新性， 能够充分表现出小学生所具有的丰富 的想象力。 （2）平时多读小故事，如格林童话，适当 扩大阅读量。 （3）情节要前后连贯呼应，具有逻辑性。 （4）语言要流畅自然。 优秀作品点评 小学故事接龙优秀作品.doc 网络英语综合实践竞赛----小学组 创意无限是英语学习和信息技术紧密结 合的一种题型。 要求参赛选手在网络环境下，为某一大型活动、著名公司或产品设计徽章、吉祥物或广告，同时配上相应的言简意赅的英文广告语。 最终呈现的作品应为图文并茂的图片。 解题技巧 1.鼓励选手利用Photoshop等图像编辑软件进行 图形作品的原创，完全原创作品会有一定的原 创加分。 2.选手可以根据题目要求，在网上搜索相关的图 片，然后利用Photoshop等图像编辑软件进行 加工处理。 3.英文广告语要言简意赅，和所创作的图形作品 相得益彰。 4.图文并茂。 优秀作品点评 小学创意无限优秀作品.doc 4. 英语交流展示（小学） 1). 上机测试成绩二等奖以上的选手有资格参加。 2).选手当场通过计算机抽题（题目之间不重复），两分 钟准备后开始演讲，之后现场回答考官提出的问题。 3).演讲题目主要涉及: 食品（如地方特产）、动植物（如其特色）、家庭、学校、朋 友、文体活动、旅 游交通和东、西方重大节日等 。 4). 要求参赛选手平时要有较为广泛的知识面， 可以通过网络不断的接触外面的世界，扩大自己的视野；多说，