广州市番禺区象贤中学高中物理同步练习 必修二 第五章曲线运动 5-3 实验：研究平抛运动（无答案）.docVIP

5-3 实验：研究平抛运动1.如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落。改变整个装置的高度做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地。该实验现象说明了A球在离开轨道后（ ） A.水平方向的分运动是匀速直线运动 B.水平方向的分运动是匀加速直线运动 C.竖直方向的分运动是自由落体运动 D.竖直方向的分运动是匀速直线运动 2．在平坦的垒球运动场上，击球手挥动球棒将垒球水平击出，垒球飞行一段时间后落地．若不计空气阻力，则：（ ） A垒球落地时的动能等于飞行过程中重力对球做的功 B垒球落地时的速度方向与水平地面垂直 C垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定 D垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定如图，在同一竖直面内，小球a、b从高度不同的两点，分别以初速度va和vb沿水平方向抛出，经过时间ta和tb后落到与抛两出点水平距离相等的P点。若不计空气阻力，下列关系式正确的是（ ） A. tatb，vavb B. tatb,，vavb C. tatb， vavb D. tatb,，va=vb 4、一个同学在做本实验时，只记在纸上记下斜槽末端位置，并只在坐标纸上描如图所示曲线．现在我们在曲线上取A、B两点，用刻度尺分别量出它们到y的距离AA′＝x1，BB′＝x2，以及AB的竖直距离h，从而求出小球抛出时的初速度v0为　　　　　（　　　） A． B． C． D． 、如图所示为频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片，图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球。AA′为A球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹； BB′为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹；CC′为C球自由下落的运动轨迹。通过分析上述三条轨迹可得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。6、在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。 （1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上： 。 (a)通过调节使斜槽的末端保持水平 (b)每次释放小球的位置必须不同 (c)每次必须由静止释放小球 (d)记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降 (e)小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触 (f)将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 （2）若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0= （用L、g表示）。 、某同学设计了如图的实验：将两个倾斜滑道固定在同一竖直平面内，最下端水平，滑道2与光滑水平板吻接。把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止开始同时释放，则他将观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 、如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，如果取g＝10m/s2，那么： ⑴照相机的闪光频率是　　　Hz； ⑵小球运动中水平分速度的大小是　　　　m/s； ⑶小球经过B点时的速度大小是　　　　m/s。 、如图所示，在《研究平抛物体的运动》实验中，描绘得到的平抛物体的轨迹的一部分，抛出点的位置没有记录，试根据图中的数据求出平抛运动的初速度． 习题课抛体运动的规律【教学目标】 （1）知道什么是平抛运动及其条件，知道平抛运动是一种匀变速曲线运动。 （2）知道平抛运动的特点和规律，培养观察分析能力。 （3）应用运动合成与分解方法研究和分析复杂的曲线运动，掌握平抛运动的特点和规律。 【教学程序】【范例精析】 物体以v0的速度水平抛出，当其竖直分位移与水平分位移大小相等时，下列说法中正确的是( ) A．竖直分速度与水平分速度大小相等B．瞬时速度的大小为C．运动时间为D．运动位移的大小为2km的高空以360km/h的速度沿水平航线匀速飞行，飞机在地面上观察者的正上方空投一包裹（取g＝10m/s2，不计空气阻力） ⑴试比较飞行员和地面观察者所见的包裹的运动轨迹； ⑵包裹落地处离地面观察者多远？离飞机的水平距离多大？ ⑶求包裹着地时的速度大小和方向。 例3.如图所示为车站使用的水平传送带装置的示意图，绷紧的传送带始终保持3.0m/s的恒定速率运行，传送带的水平部分AB距水平地面的高度为h＝0.45m.现有一行李包（可视为质点）由A端被传送到B端，且传送到B端时没有被及时取下，行李包