五相十拍步进电动机LC控制设计指导书.docVIP

毕业设计任务书及指导书 毕业设计指导老师：王燕 常州工程职业技术学院自动化技术系 2010年 11月 26日 常州工程职业技术学院毕业综合课题任务书 （生产过程自动化技术专业） 自动化技术 系 生产过程自动化技术 专业 自动化0821 班 师万里 同学 一、课题题目 五相十拍步进电动机PLC控制设计 二、课题内容 运用PLC技术和组态仿真技术完成五相十拍步进电动机的控制设计与组态仿真： 控制要求： 1．五相步进电动机有五个绕组: A、B、C、D、E , 正转顺序: ABC→BC→BCD→CD→CDE→DE→DEA→EA→EAB→AB 反转顺序: ABC←BC←BCD←CD←CDE←DE←DEA←EA←EAB←AB 2．用五个开关控制其工作： 1 号开关控制其运行 ( 启 / 停 )。 2 号开关控制其低速运行 (转过一个步距角需 0.5 秒)。 3 号开关控制其中速运行 (转过一个步距角需 0.1 秒)。 4 号开关控制其速运行 (转过一个步距角需 0.03 秒)。 5 号开关控制其转向 ( ON 为正转，OFF 为反转 )。 7．说明 控制要求是设计中必须完成的控制任务，学生可根据自己的能力再作发挥，视完成情况考虑加分。在设计中能够应用新技术将考虑加分。 四、课题目标及课题研究的主要内容： （—）设计目的 1．进一步巩固和加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的认识掌握，使之系统化、综合化。 2．培养综合运用所学过的基础理论、基础知识和基本技能进行分析和解决实际问题的能力。 3．培养设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本实践能力以及外文资料的阅读和翻译的基本技能，初步掌握科学研究的基本方法。 4．掌握典型自动控制系统的工作原理和设计思路，受到PLC系统开发的综合训练，达到能够进行PLC系统设计和实施的目的。 5．树立符合国情和生产实际的正确设计思想和观点，培养严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。 6．获得从事科研工作的初步训练，培养学生独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际文集的能力，尤其注重培养独立获取新知识的能力。 （二）设计要求： 1．设计电气控制原理图 2．进行PLC选型及I/O分配 3．对系统所需电气元件选型，编制电气元件明细表 4．硬件安装 5．编写PLC控制程序 6．软件调试 7．系统调试 8．按要求撰写毕业设计说明书 9．绘制设计图样 四、进度安排 毕业综合课题（初步）完成时间 2010 年 11月 29 日 到 2011 年 1 月 19 日 周 次 工 作 内 容 预定目标及检查方式 第1周 检索与课题相关的材料，并完成开题报告 第3周 完成电路、气路设计，确定系统控制方案。 经老师检查并确定设计方案，并完成电路连接。 第4周 绘制电气图，完成系统硬件连接。 第5周 根据设计方案设计相关PLC控制系统控制程序及相关文字资料等1．开题报告2．毕业设计说明书（000字以上）毕业综合课题（设计）指导书 一、毕业综合课题（设计）目的： 1．使学生进一步巩固和加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的认识掌握，使之系统化、综合化。 2．培养学生综合运用所学过的基础理论、基础知识和基本技能进行分析和解决实际问题的能力。 3．培养学生的设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本实践能力以及外文资料的阅读和翻译的基本技能，使学生初步掌握科学研究的基本方法。 4．使学生树立符合国情和生产实际的正确设计思想和观点，培养严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。 5．使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际文集的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。 二、PLC设计类型的选择 PLC设计的常见类型有五种：开关量的逻辑控制、模拟量的闭环控制、数字量的智能控制、数据采集与监控、通讯联网及集散控制。作为毕业设计，最普遍的是前二种较为简单的类型。而开关量的顺序控制又是工业自动化设计的首选。可用PLC作为开关量逻辑控制、定时控制、计数控制，利用PLC取代传统继电器接触器控制，如机床电气、电机控制中心等，也可取代用于单机、多机以及生产线的自动化控制场合。 用PLC实现闭环过程控制是PLC的第二个重要的应用方向，例如深度、压力、流量等连续变化的模拟量闭环PID控制。这种类型主要是用在系统中的开关量较多，模拟量较少的场合。不过PLC中的模拟量输入/输出模块和PID模块价格较贵，相对于单片机、工业控制计