实际问题与方程例123.pptVIP

根据题意，你能找到哪些数量关系？ 1.杏树比桃树的棵数少130棵。 2.美术小组比体育小组多5人。 简易方程 实际问题与方程 例1 问题：1. 从图中能得到哪些数学信息？ 2. 怎样理解“超过原纪录0.06米”？ 一、创设情境 导入新知 3. 在这个情境中，有哪几个数量？ 二、合作交流 探究新知 问题：请你自己解决这个问题。 （一）明确问题 提出要求 学校原跳远记录是多少米？ 4.21米 0.06米 ？米 原纪录 小明 4.21－0.06＝4.15（m） 2. 他的解答正确吗？ 问题：1. 请说说你的想法。 2. 用方程的思路解决问题，你认为关键是什么？ 1. 同一个问题，用了几种不同的方法解决？都合理吗？ （可以用算术的方法，也可以列方程解答。） 二、合作交流 探究新知 （找出等量关系） 3. 方程解法与算术解法有什么区别? （列方程解决问题时，未知数用字母X表示，并参与列式；算术方法中未知数不参与列式。） 问题：你能用方程解决这个问题吗？自己试着做一做。 1. 小明去年身高多少？ 三、巩固新知 拓展应用 解：设小明去年身高x米。 0.08＋x＝1.53 0.08＋x－x＝1.53－x x＝1.45 解决这个问题时，你想提醒大家注意什么呢？（统一单位） 答：小明去年身高1.45米