九年级物理全册 第十三章 内能 第3节 比热容课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* 比热容 图中显示的四个地区，昼夜温差有什么规律？为什么？ （一）探究：比较不同物质吸热的情况 2..将一壶水烧开与烧成温水，烧成开水水吸收的热量多还是烧成温水吸收的热量多？ 1.烧开一壶水与半壶水，一壶水吸收的热量多还是半壶水吸收的热量多？ 3.以上说明烧水时，水吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢？有什么关系？ 【引导探究的问题】 物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还可能与其他什么因素有关? 升高的度数越多，吸收的热量越多。 另一种是食用油，如果它们的质量相同，温度升高一样时，它们吸收的热量是否相同？ 【探究方法】 1.怎么验证你的想法？ 2.利用提供的器材说一说你的设计思路。 实验器材： 铁架台（带铁夹）两个、电加热器两个、质量相同水和食用油各200g、烧杯（500ml）两个、温度计（0～1000C）两只、细线1m、停表(0～60min)、天平及砝码。 实验步骤： 1.参考上图，装好实验器材,把质量相等，温度相同的水和食用油倒入烧杯 中， 2.用相同的电加热器同时对水和食用油加热，观察温度计的度数，将实验数据填入下表： 液体 质量 m/g 初温 t0/℃ 末温 t/℃ 升高的温度 (t-t0)/℃ 加热时间 T/min 水 ? ? ? ? ? 煤油 ? ? ? ? ? 【归纳总结】 由探究实验我们知道：质量相等的不同物质，升高同样的温度，吸收的热量不同。说明物体吸收热量的多少还与物质的种类有关。 (二)比热容 自学课本中P11下---P12上比热容板块，要求知道： 1.什么是比热容？符号是什么？ 2.比热容的单位是什么？用符号怎样表示？ 3.水的比热容是多少？物理意义是什么？ 1.一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫这种物质的比热容。 符号：C 2.单位：焦/(千克?摄氏度) 符号：J/(kg?℃) 3.水的比热容是4.2×103J/(kg?℃) ，意思是：1千克的水在温度升高1℃时所吸收的热量为4.2×103J。 【重点强调】 1.水的比热容物理意义的另一种描述： 1千克的水在温度降低1℃时所放出的热量为4.2×103J。 2.单位质量的某种物质，温度降低1℃ 所放出的热量，与它温度升高1℃所吸收的热量相等，数值上也等于比热容。 1.哪种物质的比热容最大?它为多少? 2每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同? 3. 分析比热容表，可以找出哪些规律？ 1.水；4.2×103J/(kg?℃) 2.不相同 3.表中规律： ①不同的物质的比热容一般是不同的。②不同的物质比热容可能相等。 ③物质的比热容与物质的状态有关。 【问题讨论】 1．冬天为什么用暖气水做“热源”？ 在北方生活中往往用热水取暖，让热水缓缓流过散热器，因为水的比热容较大，水的温度降低时，放出较多的热量。 2．汽车为什么用水做“冷却剂”冷却汽车发动机？ 在汽车发动机、发电厂的发电机等机器在工作时发热很多，可以用循环流动的水来吸热作为冷却剂，当它温度升高时，吸收的热量较多。 【拓展延伸】 小华在互联网上看到一段资料：“我国目前最大的三峡水利工程——三峡水电站建成后，三峡库区的气候会受到一定影响，夏天气温将比原来下降2℃左右，冬天气温将比原来升高 2℃左右。” (三)热量的计算 已知铝的比热容是0.88×103J/(kg?℃),表示质量为1 kg的铝块温度升高1℃吸收的热量是0.88×103J。请计算：质量为2kg的铝块温度从30℃升高到100℃，铝块吸收的热量是多少？ 质量为2kg的铝块温度从30℃升高到100℃，铝块吸收的热量是 0.88×103J/(kg?℃) ×2kg×（100℃-30℃） ＝1.232×105J 1.如果用：Q吸表示物质吸收的热量 C表示物质的比热容 m表示物体的质量 t0表示物体原来的温度（初温） t表示物体后来的温度（末温） 请总结物质吸收的热量的公式？ Ｑ吸=Cｍ（t-t。） 同理若Q放表示物质放出的热量，那么要计算物体降温时放出的热量，公式会有什么不同？ Q放=Cm(t0-t)；温度变化的计算不同。 若△t表示变化温度，物体吸收或放出的热量公式如何写？ Ｑ=Cｍ△t 写出求比热容的变形公式。利用该公式来记忆理解比热容的定义。 【以例代讲突出重点】 1.某司机一次向车内加质量为10kg、温度是25℃的水，结果水的温度升高 到65℃，问水吸收了多少热量？ 解： Q吸=cm(t-t0)＝4.2×103J/(kg?℃) ×10kg×（65℃-25℃） ＝1.68×106J 2. 质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了60℃，水放出了多少热量？ 解：Q放=cm(t0-t) ＝4.2×103J/(k