江苏省赣榆县海头高级中学语文习题 高二上学期期末复习之诗歌鉴赏专项练习.docVIP

和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾巾。 1.诗中最能揭示主题的词是什么？作者在本诗中表达出来什么思想情感？ 归思宦游人面对春日美景思念家乡的感情2.独有”“偏惊”表现了一种什么样的心情？ 表现了诗人宦游江南的矛盾心情，只有远离故土、宦游他乡的人，对自然界不同季节的变化感到特别新奇。 3间两联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？体会“出”“渡”“催”的妙处。 中间两联写了江南早春物候变化特点，表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色。诗人以乐景写哀情，衬托出诗人思乡之情。 “出”“渡”两个动词化静为动，将原本不易觉察的物候迁移贴切传神地展现在读者的眼前，使人感受到春光地脉搏和动感。“催”字突出了江南春鸟一声紧似一声地鸣叫的特点，以拟人的手法赋予淑气以人的情态，表现春气之浓。 颔联、颈联紧承“物候新”来写春色。颔联是远景，颈联是近景。“催”“转”这两个动词将春天使万物复苏的动态表现得具体细致，用语精练传神。远景的壮阔与近景的细微相映成趣，共同构成了一幅有姿有彩、动静交错的春景图。 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 1.前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的景物有哪些？ 细草、微风、危樯、星垂、月涌 2.诗的后四句是“抒怀”，请简要赏析诗的五六两句。 这是反话，立意至为含蓄，诗人素有抱负，但长期不能施展，因此声名竟文章而著，这实在不是他的心愿，他的休官主要不是因为老病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。 3.最后一联运用了怎样的手法？抒发了作者怎样的情感？ 借景抒情（比喻），深刻地表现了诗人内心漂泊无依的伤感。 4.“垂”“涌”二字有何好处？颔联写景抒发了怎样的情感？请简要分析。 “垂”“涌”二字分别衬托平原的广阔和大江浩荡之势。颔联以乐景衬哀情，用宏大广阔之景来反衬内心的孤寂。 客至 杜甫 舍南舍北 春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 1．首联描绘了怎样的环境？赏析“皆”字。 首联描绘了草堂环境的清幽，景色的秀丽，点明时令、地点和环境。 “皆”字写出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。 2．颔联描写景物，在空间上有何变化？体味作者的情感。 颔联由外转内，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”。 用与客人谈话的口吻，增强了生活实感，表现了诗人喜客之至，待客之诚。 3.作者待客选取了哪些细节？待客两句传达出了哪些信息？ 作者选取了最能显示宾主情意的生活场景，着意描画。 A主人盛情招待，频频劝饮，却因力不从心，酒菜欠丰，而不免歉疚。 B我们仿佛听到那实在而又亲切的家常话，字里行间充满了融洽气氛。 4．尾联细节描写表现了诗人隐居生活怎样的快乐？ 尾联以邀邻助兴的精彩细节，出人料想地笔意一转。这令人想到陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”。无须事先约请，随意过从招饮，是在真率纯朴的人际关系中所领略的绝弃虚伪矫饰的自然之乐。 5.颔联两句中花径“不扫” 蓬门“始为君开”说明了什么，请简要分析。 花径不扫，蓬门常闭，可以联想到平日的疏懒以及门庭的冷落，来客的稀少。今天因来客而扫，可见二人的亲密，主人不拘礼数。平时闭门，今天为客而开，表明对客人的竭诚欢迎。这两句写出了客到之喜悦。 九日齐山登高 杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？ 1.这首诗反映的是我国传统节日重阳节的情景。（2分） 2.有人 认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”。你同意这种看法吗？试说明你的理由。（4分） 不同意。从诗中的确可以看出情怀的郁结，但诗人不是故意用旷达的话来表现他的苦闷，而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。 （或者另一种回答：同意。诗人在登高时交织着抑郁和欣喜的情绪，但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故，表达出淡然的心境，显示了旷达的情怀。） 3.首联有一个字用得特别有情味，找出来分析。 “涵秋影雁初飞”中的“涵”，诗人用“涵”来形容江水仿佛把秋景和飞雁都包容在自己的怀抱里，既写出了秋水的澄澈，又写出了天空的秋色，天上地面融入一句之中，诗人愉悦之情也隐含其中。 4.“古往今来只如此，牛山何必独沾衣。”“此”指什么？全句有一种怎样的情怀？其背后又隐藏着什么？ “此”指人间的烦恼和变幻无常。豪爽和旷达的情怀。背后隐藏的是怀才不遇、郁郁寡欢的泪水。 5.将本诗和杜甫的《登高》比较，说说两首诗在思想和意境上的差异。 登高 杜甫 风急天高