(word)2010-2011下学期计划(语文第三册).docVIP

2010—2011学年度学期学科教学计划 教学大纲、教材分析 本教材深入贯彻素质教育的理论，突出中等职业教育的特点，注重对学生的创新能力和实践能力的培养，在内容编排、例题组织和图示说明等方面努力作出创新亮点，在满足不同学制、不同专业以及不同办学条件教学需求的同时，实现教学效果的最优化。本教材根据中职语言教学特点和需要编写，强调了教学过程中对学生实际应用能力的培养，淡化了传统的重理论轻实践的教学模式。 学生情况分析 教师 任教学科 任教班级 教材版本 周课时 学期教学目标 改进教学的措施及应注意的问题 业务学习、教研活动等安排 1、在教学过程中，认真备课，学习先进的教育教学理论，不断提高自身的授课水平，提高学习效果。 2、积极参加听课评课活动，不断提高自身的业务水平 3、积极参加教研活动，调整教学进度。 4、积极参加业务学习，做好笔记，学习新的教学理念，教学方法，运用到教学中，提高教学水平。 5、合理安排单元测试，做好试卷的批改讲评，及时掌握学生的学习情况，有针对性的进行教学。 6、积极参与课外活动，运用各种方法组织好学生的课外活动，提高学生工作能力。 2010-2011学年度下学期教学进度表 2011.2 周次 起止时间 教学内容 备注 1 2.21—2.25 《故都的秋》 2 2.28—3.4 《赤壁赋》 3 3.7—3.11 《回忆鲁迅先生》 4 3.14—3.18 《阿Q正传》 5 3.21—3.25 《林教头风雪山神庙》 6 3.28—4.1 《老人与海》 4.2 7 4.4—4.8 《雷雨》 3-5 8 4.11—4.15 《威尼斯商人》 9 4.18—4.22 《窦娥冤》 10 4.25—4.29 离校 11 5.2—5.6 4.30-5.2 12 5.9—5.13 13 5.16—5.20 14 5.23—5.27 15 5.30—6.3 16 6.6—6.10 6.4-6.6 17 6.13—6.17 18 6.20—6.24 19 6.27—7.1 20 7.4—7.8 共２页　　第 1 页