湖南省邵阳市万和实验学校必修一第四章 第4节第一课时 氨.docVIP

第四节 氨 硝酸 硫酸 第一课时 氨 学习目标 1.知识与技能。 了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质；了解铵盐的性质。 2.过程与方法。 通过学生分组讨论、实验探究，培养学生分析问题、解决问题的能力、实验操作的能力。 3.情感态度与价值观。 使学生体会化学对环保的重要意义，培养学生关注社会的意识和责任感；通过对问题的讨论、实验的探究，培养学生积极思考、勇于探究的精神。 ：氨的化学性质。 实验准备 干燥圆底烧瓶、广口瓶、双孔胶塞、滴管、酚酞试剂。 教学方法 讨论，教学点拨，实验探究，归纳总结。 【探索新知】 1. 元素是动植物生长不可缺少的元素，是蛋白质的重要成分。 2.氮的固定： 是氮最丰富的来源。将 态的氮转化为 态的氮的过程叫做氮的固定。 （2）人工固氮：工业上用 和 合成氨，化学方程式为： （3）生物固氮 一.氨的物理性质： 【】氨溶于水的喷泉实验： 实验步骤 在干燥的圆底烧瓶中充满 　　　 ，用带有玻璃管和滴管（滴管里预先吸入 　　 ）的塞子塞紧瓶口。倒置烧瓶，使玻璃管插入剩有　　 的烧杯（预先在 　　里滴入少量 　　 溶液）。打开止水夹，轻压滴管，使少量的 　　 进入烧瓶。 实验现象 实验结论 氨气 　 溶于水，其水溶液呈 　性 【小结】 氨的物理性质：氨是