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佳木斯职教集团 专业建设论坛实施方案 职业教育承担着为生产、建设、服务和管理一线培养高等技术应用性人才的重任。“高等”是类型，“职业”是属性，“高技能”是特色，内涵建设是核心。专业是职业院校服务经济建设的载体，也是职业院校联系社会的纽带。专业的改革与建设关系到职业院校服务于经济建设和社会发展的方向性和有效性，也关系到学校能否满足学生就业的需要，从而吸引更广泛的生源以保持专业的相对稳定性。专业建设是职业院校建设和发展的核心，是人才培养工作积极主动适应社会需要的关键环节。特别是特色专业建设则是内涵建设的龙头和坐标。为了进一步提升集团专业建设水平，全力打造以强势专业和特色专业为龙头的专业群，形成优势集聚、资源整合的专业群。开展专业建设论坛的目的就是为了给教师提供一个相互学习、相互提高的机会，在讨论的过程中，引导教师关注专业建设中事物的内在逻辑、关注问题，进而找到解决问题的方法。特制定本实施方案。 一、开展专业建设论坛的指导思想 全面贯彻落实科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，主动适应我省及区域经济结构战略性调整需求、人才市场需求和提高城市竞争能力的需要。根据集团的办学条件，按照我市及周边地区国民经济和社会发展要求灵活调整和设置专业。树立基于职业属性的专业观，发挥行业企业和专业建设指导委员会的作用，制定基于职业属性的规范的专业建设方案，加强校企合作，推行工学结合，创新人才培养模式，确保专业建设切实贴近一线生产、建设、服务和管理实际。选择基础条件好、特色鲜明、办学水平和就业率高的专业进行重点建设，为建设以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群打好基础。 二、主要工作安排 专业建设论坛活动主要分三个阶段进行： 第一阶段：专业剖析培训（10月下旬-11月中旬）。 对各系（部）主要领导、教研室主任、学科(后备)带头人、专业建设负责人进行一次专业建设方面的培训。主要学习高职高专评估专业剖析的相关要求，统一认识、统一思路，规范专业建设方面的相关要求。（此阶段已进行完） 第二阶段：专业建设剖析（11月17日-12月15日）。 由各系（部）自行组织，按照专业剖析的要求，精心做好专业剖析，撰写专业建设剖析材料。系内组织各专业进行研讨，查找问题，进行整改，必要时可邀请相关院领导、行业企业专家等参加，并组织评委小组评分及点评，在此基础上选出一个专业参加集团专业建设论坛。 专业剖析材料一式两份直接送到科研处，同时上报电子档。电子邮箱： cuihua57@163.com。截止日期：12月15日下午4.30分，过期不予受理。 第三阶段：专业建设论坛（12月16日-12月20日）。 为切实做好专业建设工作，也为迎接省评估做好前期的各项准备，集团将组织一次专业建设论坛。采取现场演说和答辩的方式，总时间不超过15分钟。其中，现场演说专业不超过10分钟，现场答辩为5分钟。 专业建设论坛将评选出一等奖1个、二等奖3个、三等奖4个，进行表彰奖励。 专业建设论坛结果将依据现场演说与现场答辩情况进行综合评价。 三、组织领导 专业建设论坛组委会 主 任：曹 铁 副主任：王洪章 成 员：教务处、质控办、督导室、科研处 四、有关要求 1、高度重视。专业建设是职业院校基本建设之一，是人才培养质量的龙头和标志。各部门要提高认识，高度重视，明确专业建设的意义，要采取切实措施，抓紧抓实。 2、全员参与。凡是涉及到高职高专评估的专业都要进行专业建设剖析，所有教师都要明确专业建设的意义和要求，提高教师的专业建设水平。 3、注重实效。各部门要严格按照专业剖析的要求，搞好材料的收集、整理和归档。资料要翔实、规范，要把工作做实、做细。 附：专业建设论坛活动时间推进表 佳木斯职教集团教师业余进修学校 2011年11月13日 主要工作 活动内容 参加人员 责任部门 完成时限 完成情况 专业剖析培训 学习高职高专评估专业剖析的相关要求 各系（部）主要领导、教研室主任、学科(后备)带头人、专业建设负责人 教务处 质控办 督导室 科研处 10月下旬-11月中旬 已完成 专业建设剖析 1、按照专业剖析的要求，精心做好专业剖析，撰写专业建设剖析材料； 2、选出一个专业参加集团专业建设论坛； 1、高职高专评估专业； 2、全体教师； 各系（部） 11月17日-12月15日 专业建设论坛 1、专业建设论坛：采取现场演说和答辩； 2、做好迎接省评估前期的各项准备； 1、各系选出的一个高职高专评估专业； 2、全体教师； 教务处 质控办 督导室 科研处 12月16日-12月20日 附件：专业建设论坛活动时间推进表 5