第八章相关性测量.pptVIP

例：A、B、C、D、E五位同学学习积极性等级与考试成绩等级情况如下表，求同学学习积极性等级与考试成绩等级的相关性 同学 积极性等级（x） 成绩等级（y） A B C D E F 5 3 4 1.5 1.5 3 5 3 1 3 3 4 Gamma级序相关法（对称关系） 基本逻辑：根据任何两个个案在某变量上的等级来预测他们在另一个变量上的等级时，可以减少的误差是多少； 公式推导:G=(Ns-Nd) / (Ns+Nd). 当不知X与Y之间的等级关系时，预测Y的等级是个随机过程，对错各占一半； 当知道X与Y之间的等级关系后，再知道Xa大于Xb，猜Ya与Yb的关系；或Xa小于Xb时，猜Ya与Yb的关系。 总对数T=n(n-1)/2, n为个案数目。 当只有两个定序变量时，可能出现的对的种类有以下五种（设：个案A在X上的等级为Xa，在Y上的等级为Ya，个案B在X上的等级为Xb，在Y上的等级为Yb）： 同序对Ns：Xa大于Xb；Ya大于Yb； 异序对Nd： Xa大于Xb；Ya小于Yb； X同分对Tx： Xa＝Xb；Ya不等于Yb ； Y同分对Ty： Xa不等于Xb；Ya ＝ Yb ； X与Y同分对Txy： Xa ＝ Xb；Ya ＝ Yb ； Ns= Nd= Tx= Ty= Txy= 工厂 积极性等级（x） 成绩等级（y） A B C D E F 5 3 4 1.5 1.5 3 5 3 1 3 3 4 Ns = 4 ; Nd = 3 G = ( 4 -3 ) / ( 4 + 3 ) = +0.14 学生积极性与成绩成正比。二者相关程度较弱，用其中一个变量来预测另一个变量，可以消减14%的误差。 练习 工作满足感与归属感 被访者 工作满足感（X） 归属感（Y） A 2 3 B 1 2 C 1 3 D 3 1 E 1 2 小样本可以用前面方法求相关系数。 社会学研究往往是大样本，要用到交互分类表，如何求交互表中两个定序变量的相关系数呢？ 在个案数目众多次数表中求Gamma或dy系数 2 * 2 表 2 * 3 表 3 * 2 表 3 * 3 表 2 * 2 表 X 1 2 Y 1 f11 f12 2 f21 f22 Ns= f11(f22) Nd=f12(f21) Tx=f11(f21)+f12(f22) Ty=f11(f12)+f21(f22) Txy：从略 Ns=f11(f22+f23+)+f12(f23) Nd=f13(f22+f21)+f12(f21) Ty=f11(f12+f13)+f12(f13)+f21(f22+f23)+f22(f23) （Tx与Txy略去） Y X 1 2 3 1 f11 f12 f13 2 f21 f22 f23 Ns=f11(f22+f23+f32+f33)+f12(f23+f33)+f21(f32+f33)+f22(f33)Nd=f13(f22+f21+f32+f31)+f12(f21+f31)+f23(f32+f31)+f22(f31)Ty=f11(f12+f13)+f12(f13)+f21(f22+f23)+f22(f23)+f31(f32+f33)+ f32(f33) Y X 1 2 3 1 f11 f12 f13 2 f21 f22 f23 3 f31 f32 f33 两个定序变量相关性的计算： 如果同序对占多数，则认为两个变量为正相关；如果异序对较多，则认为两变量为负相关；如果同序对和异序对数大致相同，则认为两个变量无相关关系。 （二）两个定序变量相关的检定 假设总体中的两个变量满足下列条件： 1、两个变量都是定序变量。 2、随机抽样。 3、样本数量较大（最好n≥100） 那么，据统计学的推算，依据H0而成立的G值的抽样分布就会近似正态分布，所以可以用Z检定法来检定H0的正误。 （二）两个定序变量相关的检定 比较准确的做法，是以Gamma系数求出样本中的X与Y的相关，然后以Z检定法或t检定法来推论在总体中Gamma是否等于零。 即： H1 : 总体中Gamma ＞或＜0 H0 : 总体中Gamma =0 （二）两个定序变量相关的检定 大样本用Z检定法，小样本或大样本都可用t检定法 df = Ns+ Nd – 2 Ns是同序对数，Nd是异序对数，n是样本的大小。 Stata提供两个定序变量的相关系数：gamma