瑞昌二中届高二生物元测试(生态与环境).docVIP

瑞昌二中2015届高二生物单元测试 生态与环境 编制：军长 2013.11.20 一、选择题（共23小题，每小题2分，共46分） 1．社鼠是主要生活在山地环境中的植食性鼠类。下列有关叙述正确的是社鼠的种群数量波动总是处在环境容纳量之下社鼠与其天C．调查社鼠的种群密度常用标志重捕法在食物十分充足的条件下，社鼠的种群数量一直呈“J”型增长关于探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的实验，下列说法正确的是要用无菌的马铃薯固体培养基培养酵母菌本实验中被台盼蓝染液染色的细胞为死细胞制片前要轻轻振荡试管使酵母菌分布均匀，否则实验数据会偏大酵母菌密度过大时，可揭开盖玻片滴加无菌蒸馏水以降低计数室内酵母菌密度资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的值为200，表示种群数量，据表曲线上的点 (K－N)/K环境阻力对种群增长的影响出现在S点之后防治蝗虫应在蝗虫数量达到S点时进行渔业捕捞后需控制剩余量在S点(K－N)/K值为0.25时，种群增长速率最大下列关于环境容纳量的叙述，正确的是环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低草原上放养的牲畜过多，过多部分会饿死，但牲畜的环境容纳量不会改变建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量图是某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的60只、标志的20只。估算该兔种群在这一环境K值是只　　B．200只 C．300只　D．400只13四川稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降下列说法正确的是竹子B．在火山岩、沙丘上进行的演替是初生演替，在冰川泥、弃耕农田上进行的演替是次生演替谚语“苗多欺草，草多欺苗”体现的是竞争关系一片森林中的全部植物和全部动物属于一个群落下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显火山岩、弃耕农田上进行的演替是次生演替初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林对某地区引入的一种生物进行种群数量的调查研究，得到的数据见下表(单位：只)：年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 种群数量 36 72 339 856 1521捕捉标志数 160第二周重捕数 160重捕个体中的标志数 40下列与2004年至2006年该生物种群的增长曲线最相符的是10．右图表示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化，下列叙述不正确的是珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过B．珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间演替过程中鱼类丰富度逐渐增加并趋向稳态演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降下表中实验名称与实验方法不匹配的是选项 实验名称 实验方法 A 探究水族箱中群落的演替 水族箱应放在光下研究土壤中小动物类群丰富度 可用目测估计法统计用高倍显微镜观察细胞中线粒体 用甲基绿对线粒体染色 D 探究酵母菌的呼吸方式 用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO12．13广东如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势浮游动物总量锐减后再急升浮游植物总关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是食物网上的生物之间全部是捕食关系一个生态系统中的最高营养级储存有最多的能量通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用可完成碳的全球化循环D．生态系统的成分与营养结构决定着其自我调节能力的大小图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图。下列说法错误的是曲线代表的生物可能是消费者或分解者、c可以说是生态系统的基石、b、c都有可能是细菌曲线代表的生物可能是任何一种生产者15．如图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同化量来自两种生物时，且同化量各占一半，该生态系统的细菌促进了物质循环图中处于最高营养级的生物是蛇图中由捕食关系而形成的食物链共3条如蛇要净增重1千克，则最多要消耗绿色植物3500千克某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W为生产者固定