单元十焊接基本知识及半导体特征认识.docVIP

烟台工程职业技术学院课程单元设计教案 专业：机械制造与自动化 课程: 电工电子技术 制定人：姜明国 单 元 课 题 项目三 任务1.焊接基本知识及半导体特征认识 班 级 月、日 星 期 节 次 上课地点 技术10301 10.17 一 3-4 实验室 技术10303、维护301 10.18 二 1-2 实验室 技术10302 10.24 一 3-4 实验室 单元课时 2 教学 材料 教案、万用表、电烙铁、松香、电路板、碳膜电阻、导线等 教 学 目 标 知识目标 能力目标 素质目标 1.掌握电路焊接方法及注意事项 2、会根据简单线路图焊接线路 3、掌握半导体特征 能够通过焊接练习，学会焊接电路板的常用方法和注意事项，并能够通过对半导体的常识认知，掌握半导体特性； 1、具有团队协作分析、解决问题的能力； 2、具有良好的职业道德，热爱本专业工作； 3、开拓进取的创业创新精神 教 学 实 施 能力训练任务 教师活动 学生活动 时间（分钟） 任务1.电烙铁用法讲解 鼓励学生认真听讲 倾听、强化焊接安全意识和企业质量意识 10 任务2.电烙铁焊接训练与评定 全程指导、鼓励小组互评、教师评价总结 独立动手练习，小组比赛焊接质量评定 15 任务3.半导体的基本特征认识 通过多媒体展示内部结构动画，讲解新知 分组研讨、听讲记笔记 25 课堂任务、小结 总结任务、布置课堂练习 听讲、独立完成课堂任务 10 拓展任务 挽救虚焊的电路板 动手练习、查阅资料找到解决办法 5 本次课使用 的外语单词 Feature 特性；Silicon 硅；Germanium 锗； Electric iron 电烙铁；welding 焊接； Semiconductor 半导体； 作业 查阅相关资料，了解各类特殊二极管的用途和功能 课 后 体 会 单元教学进度 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 考勤 检查出勤、组织教学 班长汇报 检查 班委回答 1分钟 回顾及作业点评 回顾：焊接基本知识及注意事项 启发引导 课件演示 独立回答 5分钟 告知 （教学内容、目的） 告知要完成的几个主要任务； 明确要达到的目的：完成设定的知识目标，争取达到要求的能力目标和素质目标。 讲授（口述） 听讲、讨论 4分钟 引入 （任务项目） 情境引入：美国硅谷和中国硅谷引述（通过当今硅谷界常识的讲解，引入本次课的任务） 引导、展示启发 实物 多媒体教室 跟随老师进入学习情境 5分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 总体方案：案例之间深入浅出，层层递进 案例1. 焊接时电烙铁用法 案例2. 电烙铁焊接训练与评定 案例3. 半导体的基本特征认识 教师示范 或课件 演示 现场答疑 课件 板书 演示 倾听、强化焊接安全意识和企业质量意识 独立动手练习，小组比赛焊接质量评定 分组研讨、听讲记笔记 动手练习、查阅资料找到解决办法 40分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 实例1 根据给定电路图组织电路板，并进行焊接 实例2电路板虚焊排故 启发 诱导重点讲解 个别指导 课件 板书 分组教学法 人人参与 实际操作 个人操作 小组操作 互相打分 20分钟 归纳 （知识 和 能力） 学生通过动手焊接训练能够熟练电烙铁用法常识和焊接注意事项；通过对半导体的内部结构形成，加深半导体特性的认识和理解。 在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 5分钟 训练 巩固 拓展 检验 训练项目1 对弹簧机个别接口进行焊接 训练项目2 改错分析 反面认识 训练项目3 独立设计 创新设计 训练项目4、5 检查验证学生对能力、知识的掌握程度 启发诱导重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 集体操作 5分钟 总结 能力、知识、技巧 重点、注意事项 教师讲授 或提问 课件 板书 倾听或提问 3分钟 作业 作业题、要求、完成时间 展示作品 课件展示作品 启发引导 2分钟