集合与函数讲义解决方案.docVIP

第1讲 集合概念与运算 学习目标 （1）了解集合的含义，元素与集合的属于关系；能用列举法或描述法表示集合． 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集；了解全集与空集的含义． 理解并会求并集、交集、补集；能用Venn图表达集合的关系与运算. 重点：理解集合、子集空集的概念了解属于、包含、相等关系的意义 掌握集合的有关术语和符号理解集合的交、并、补运算的概念及性质 会用Venn图及数轴解有关集合问题 难点：子集与真子集、属于与包含关系、交集与并集之间的区别与联系． 1．集合的基本概念(1)集合的概念：； (2)集合中元素的三个特性：； (3)集合的三种表示方法：2．集合的运算 (1)子集：若，则AB； 真子集：若AB，且，则AB； 是集合的子集，是集合的真子集． (2)交集：A∩B＝{}； (3)并集：AB＝{}． 补集：若U为全集，AU，则＝{}3．集合的常用运算性质 (1)A∩＝；A∩A＝A；(2)A＝A；AA＝A； (3) A∩()＝ ；A()＝；()＝； (4)AB?A∩B＝A∪B＝； (5)＝；＝； (6)card(AB)＝card(A)＋card(B)－ 题型一　集合的基本概念 例1　 (1)著名的数学家；(2)某校2013年在校的所有高个子同学； (3)不超过20的非负数；(4)2012年度诺贝尔文学奖获得者． 思路探索：　紧扣集合的概念，根据集合元素的确定性逐一分析，作出判断． 解　(1)“著名的数学家”无明确的标准，对于某个人是否“著名”无法客观地判断，因此“著名的数学家”不能构成一个集合；类似地，(2)也不能构成集合；(3)任给一个实数x，可以明确地判断是不是“不超过20的非负数”，即“0≤x≤20”与“x20或x0”，两者必居其一，且仅居其一，故“不超过20的非负数”能构成集合．(4)2012年度诺贝尔文学奖获得者是中国作家莫言，是确定的，能构成集合．综上：(1)，(2)不能构成集合；(3)，(4)能构成集合． 教师点评：1.判断元素能否构成集合，关键在于是否有一个明确的客观标准来衡量这些对象，即看这些元素是否具有确定性，如果条件满足就可以断定这些元素可以组成集合，否则就不能构成集合． 2．注意集合元素的互异性，相同的元素在集合中只能出现一次． 例2 (1) 若所有形如3a＋b(aZ，bZ)的数组成集合A，判断62是不是集合A中的元素． 根据元素与集合的关系判断，可令a＝2，b＝－2.所以62 是集合A中的元素． 已知A＝{a＋2，(a＋1)2，a2＋3a＋3}，且1∈A，求实数2 013a的值；(1)1∈A，则a＋2，(a＋1)2，a2＋3a＋3可以分别为1，但又要注意它们互不相同．(2)从集合元素互异性的特点分析，它们必须具备两两不等．(1)当a＋2＝1，即a＝－1时，(a＋1)2＝0，a2＋3a＋3＝1与a＋2相同，∴不符合题意．当(a＋1)2＝1，即a＝0或a＝－2时，①a＝0符合要求．②a＝－2时，a2＋3a＋3＝1与(a＋1)2相同，不符合题意．当a2＋3a＋3＝1，即a＝－2或a＝－1.①当a＝－2时，a2＋3a＋3＝(a＋1)2＝1，不符合题意．②当a＝－1时，a2＋3a＋3＝a＋2＝1，不符合题意．综上所述，a＝0.∴2 013a＝1.1.(1)判断一个元素是不是某个集合的元素关键是判断这个元素是否具有这个集合中元素的共同特征．(2)要熟练掌握R、Q、Z、N、N*表示什么数集． (1)A＝{(x，y)|x＋y＝4，x∈N*，y∈N*}； (2)平面直角坐标系中所有第二象限的点． 解　(1)∵x∈N*，y∈N*，∴x＝1，y＝3或x＝2，y＝2或x＝3，y＝1， ∴A＝{(1,3)，(2,2)，(3,1)}． (2){(x，y)|x＜0，y＞0}． 教师点评：表示集合的要求：(1)根据要表示的集合元素的特点，选择适当方法表示集合，一般要符合最简原则． (2)一般情况下，元素个数无限的集合不宜用列举法表示，描述法既可以表示元素个数无限的集合，也可以表示元素个数有限的集合． 课堂练习1：(1)下列各组对象可以组成集合的是A．数学必修1课本中所有的难题B．方程x2－9＝0在实数范围内的解 C．直角坐标平面内第一象限的一些点D.的近似值的全体 解析　A中“难题”的标准不确定，不能构成集合；B中只有两个元素3与－3，是确定的，B能构成集合；C中“一些点”无明确的标准，对于某个点是否在“一些点”中无法确定，因此“直角坐标平面内第一象限的一些点”不能构成集合；D中“的近似值”不明确精确到什么程度，因此很难判断一个数如“2”是不是它的近似值，所以不能构成集合． 答案　B 下列所给关系正确的个数是π∈R；?Q；0∈N*；|－4|N*. A．1 B．2 C．3 D．4 解析　π