[中学联盟]云南省会泽县金钟镇第三中学校人教版七年级语文上册学案 15《古代诗歌五首》.docVIP

课题 15、《古代诗歌五首》 补充与反思 学习目标 1、了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。 2、了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。 3、领悟诗歌的意境，体会诗人的博大胸怀。 学习重点 了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。 学习难点 了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识 教材分析 《古代诗歌五首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文，具有长于吟诵、激发想像、娱悦性情的特点。这五首古代诗歌，集美景、美情、美言于一体，都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海，驾舟扬帆，赏花观鸟，咏春悲秋，用凝练生动的语言描绘出一幅幅图景。本课的教学重点，一是感受作者的审美情感，神游优美深远的诗化意境，激发审美想像、培养审美意识。二是析美情、赏美景、聚美言。品味课文精彩生动的优美语言，吟诵涵泳，熏陶感染，积累诗文语句、积存必要的古代文化常识，积贮丰富的阅读体验，积蓄高尚的道德情感，积聚优雅的审美情趣。 学法指导 朗读法； 自主合作交流法 教法设计 采用学生主动手参与型教学模式，训练运用比较法，在教师适当的引导、点拔下，让学生多读多思多讨论来共同完成本节课教学任务，并运用多媒体课件辅助教学。 课前准备 预习课文 多媒体课件 教学程序 [来源:学科网ZXXK] 教学程序 一、预习热身 1、 资料