[中学联盟]内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学（人教版）语文九年级上册教学案：第25课《诗五首》教师用）.docVIP

磴口县诚仁中学“自主、互助、高效”教学案 科目：人教版语文 年级：九年级 设计：荣瑞平 审核：刘培琴 时间：座机电话号码 课题： 诗五首 课时安排：四课时 集体备课：王平、赵瑞、王艳、边静 教师寄语：“经验丰富的人读书用两只眼晴，一只眼晴看到纸面上的话，另一只眼晴看到纸的背面。”歌德的名言一语道破了古诗词鉴赏的真谛。 一、学习目标 1、知识与能力：（1）积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品。 （2）理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。 2、过程与方法：⑴　品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。 ⑵　通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力。 ⑶　品通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。 3、情感态度与价值观: 感悟作品内涵，领会词作情感，培养学生积极乐观的人生观和爱国情。 二、学习重点：诵读诗歌，引导学生理解诗意，体味诗情，明确诗歌主旨，并积累名句。 三、学习难点：理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。 学生课首三分钟说话训练 教师导入新课 唐诗宋词元曲是我国古代文学长廊中的三座丰碑，也是我国文化宝库中的璀璨明珠。谈们记录了那个历史时期的社会情状，而且为那个时代保留了异常生动的情绪和心理记忆。 今天，就让我们踏进文化宝库，学习几首流传千古的诗词曲，一睹