[中学联盟]四川省成都市华阳中学高中物理选修1-2：第一章 分子动理论 教学设计.docVIP

《分子动理论》三维七段单元教学设计 单元名称1、分子动理论课时1课型实验探究课程标准要求通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。????目标引导知识与技能1说出分子运动的快慢与温度的关系2解释内能的概念，知道改变物体内能的两种途径3解释热量的概念，知道热量的符号和单位过程与方法?初步学习认识微观世界的方法——实验间接的证明和推论?情感态度和价值观初步认识到微观世界是可以认识的，人类探究微观世界经过了漫长的历程，而且意识到这种探索将不断深入。方法引导?各段时间预设?段名时间学习引导?先学自研?互动探究?点拨讲解?训练内化?诊断反思?辅导提升?教学过程设计七段说明教师活动学生活动个性化设计学习引导1、展示目标2、经典的演示实验1其它分子的扩散：二氧化碳和空气2液体分子的扩散：在清水中加红墨水3固体分子的扩散：观察铅板和金板的扩散图片3、学习方法的介绍：观察和实验了解学习目标、学习方法?先学自研???1、检查先学自研的学习情况（三维学习本）???2、分小组展示学生自学成果（自主学习）3、收集并展示学生提出的问题学生自学本课时教学内容；摘录重要知识要点，尝试回答课文中的问题；提出不能解决或感兴趣的问题。展示自学成果?互动探究???????引导学生探究实验、教师预设的问题：??实验：固、液、气的扩散现象名预设的