[中学联盟]山东省济南市长清区双泉中学人教版七年级语文上册导学案：15 古代诗歌四首（无答案）.docVIP

第 15课 课题 古代诗歌四首 主备人： 刘广正、昌光凤 【教材分析】 这四首诗歌中，有曹操的《观沧海》抒发作者登山望海的博大胸怀；有王湾在北固山下驾舟扬帆、身临其境写下的“潮平两岸阔，风正一帆悬”的长江壮景；有白居易用早营、新燕、乱花、浅草等初春特有的景物写出的自己在白沙堤上驰马赏春的心情；有马致远用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人等十几种物象堆叠吟成的悲秋之音。我们可以在吟诵中想象诗中的画面，体会诗中的感情，与诗人同悲同喜。感受诗词的基调，畅谈自己的感受。 【学习目标】 1.品味语言，体味诗词意境。 2．揣摩诗歌表达的思想感情。 【课时安排】 共2课时 第1课时 【学习重点】 诵读诗歌，引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美，理解诗歌表达的思想感情。 【学习难点】 【教学过程】 一、导入设计[来源:Zxxk.Com] 同学们，谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就？（学生回答，教师明确：唐诗、宋词、元曲）的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》为发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习四首胜炙人日的诗篇。（从了解灿烂文化入手，增强学生的民族自豪感，激发学习兴趣） 二、综合指导· 1．整体感知四首诗歌的体裁： 《观沧海》——乐府诗 《次北固山下》——五言律诗 《钱塘湖春行）｝——七言律诗 《天净