[中学联盟]江苏省连云港市东海县晶都双语学校苏教版八年级语文上册第二单元 诵读欣赏 古诗三首 教案.docVIP

古诗三首 《望岳》 【学习目标】 1、了解古诗描写的景物的特征，理解蕴含的哲理。 2、探讨写作手法 3、背诵、默写古诗。 重点：背诵、默写古诗，探讨写作手法。 难点：了解古诗描写的景物的特征，理解蕴含的哲理 【学习过程】 一、板题示标 同学们，今天我们一起来学习《望岳》——（板题），请看学习目标（出示学习目标）。 1、了解古诗描写的景物的特征，理解蕴含的哲理。 2、探讨写作手法 3、背诵、默写古诗。 师：大家有信心达到吗？ 一、第一次“先学后教” 读诗文，理解字词，理解诗文，感悟意境 师：大声朗读诗歌，正确把握朗读节奏，用自己的语言说出大意。 生：自由朗读，同桌讨论 师：检查自学情况 自学指导：这首诗的题眼是什么？哪几句是写景，作者望到了哪些景物？写作顺序是什么？（5分钟） 生：独立思考，小组讨论，举手发言。 师：个别辅导，点拨。 二、第二次“先学后教” 自学指导：这首诗的颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“钟”“割”字好在何处？（3分钟）[来源:Z。xx。k.Com] 三、第三次“先学后教”（ 体会诗句蕴含的哲理） 自学指导：会当临绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？（3分钟） 四、当堂训练（完成伴你学相关练习） 《钱塘湖春行》 【学习目标】 1.了解古诗描写的景物的特征，和表达的情感 2.学习情景交融的写作手法 【学习过