冬天之美乔治·桑资料.ppt

一、学习目标 谈谈你对此段景物描写的看法． 伴着音乐，体会意境 夕阳西下 花草鲜艳 小鸟栖息 冰雪晶莹 优美 和谐 生机盎然 试用对比或寓情于景的手法描绘你最喜爱的季节 授课及 课件制作 锡类中学语文组 肖春霞 * 1、整体把握，概括文意． 2 、领会作者于乡村冬天之景的出色描绘中寄寓的精神追求. 3、加深学生对朴素美、自然美的追求. 乔治·桑 乔治·桑( 1804----1876 ): 法国女小说家,是最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一.其主要作品有:《康素爱萝》《莫普拉》《安吉堡的磨工》《小法岱特》. 二、作者介绍 乔治·桑是一个充满个性的小说家。生于没落贵族家庭，个性独立。18岁时与一少尉结婚，因厌恶这个只爱玩乐的乡绅，27岁时便到了巴黎，为表示独立和妇女解放，开始穿男装，抽烟斗.1832年发表第一部小说《安蒂亚娜》，提出妇女解放问题，引起社会关注,并因此成名。1846年发表《魔沼》,开始了“田园小说”的创作。作品富有浪漫色彩，文字清新流畅，风格委婉亲切。 1 找出本文直抒胸臆的句子. 3 作者用了哪几组对比来说明自己热爱乡村的冬天？有何作用 2 作者具体刻画了哪些乡村冬景，这些景物有什么特征？谈谈你对这些景物描写的看法. 三、理清思路、概括要点 找出本文直抒胸臆的句子. 我从来热爱乡村的冬天. 作者具体刻画了哪些乡村冬景，分别赋予这些景物什么特征？ 阳光→灿烂、辉煌、眩目 麦田→鲜艳 苔藓→美丽 白雪→璀璨 常春藤、花儿、鸟儿、冰凌 运用了大量的形容词和修辞手法（比喻、拟人），抓住了景物的色彩和生命力，描绘出了一幅“万物盛装”“生机盎然”的冬景． 这里地景物描写并不是纯客观景物的描写，而是人们心理状态反射下的外物（把“我”对大自然、对乡村的热爱之情、愉悦之情寄托在外物上，使“物皆着我之色彩”），这正应和了王国维 “一切景语皆情语”的观点。 思考: 作者用了哪几组对比来说明自己热爱乡村的冬天？ Ａ乡村的冬天与城市冬天； Ｂ城市工人的无可奈何与富翁们的自愿； Ｃ作者鲜明态度：热爱、恶心； Ｄ作者向往的生活（火炉边的天伦之乐）与富翁们的追求（舞会、穿着、奢侈挥霍）. 作者将乡村的冬天与城市的冬天作鲜明比较的用意何在？ 表达作者对乡村冬天以及乡村生活的热爱和向往，对城市贵族生活的厌弃。 　 　　 四、欣赏评析，理解思想感情： 　　 　　 我们说一切艺术都是抒情的，都必须为一种心灵上的感触，那么透过如此优美的语言，你读出了作者的什么心声呢？(探讨本文的写作主旨） 年轻时的乔治·桑充满了对爱情的渴望和对幸福生活的向往，是一个带有理想主义色彩的女性。她执著追求着心中的美与自由，然而一直没有成功。她曾经热烈地尝过滋味，现在在沉静中悉心回味，借着乡村冬天的美景，传达自己对真、善、美的追求。而这宁静、详和、朴实、优美的乡村美景正是她心中理想彼岸的完美境界，也是她用心灵勾勒的最理想最完美的境界． 归纳概括，揭示主旨　 作者极力赞美冬季景物，目的在于抒发对大自然的亲近热爱之情，表达人与自然之间应有和谐统一的关系． 　　将乡村冬天描写得生机盎然、优美如画，表达了她厌恶虚荣名利，向往朴实、安详、宁静生活的理想． 究根源、挖实质： 　　一个人有超乎常人的爱或是超乎常人的恨都是有原因的，那么作者如此津津乐道于冬天之美的原因就在于此. 要知人论世 　赏读文章要做到“知人论世”． 五、课堂迁移: 请欣赏下列几幅图片 春 夏 秋 冬 *