人教版八年级物理上册 第四章 光现象 第4节 光的折射 教学设计.docVIP

教学设计 课题 光的折射 教 材 分 析 这一章主要讲述了光的折射基本规律和现象。课程标准要求学生通过实验探究，从而了解光的折射规律。从课程标准中可以看出，本节降低了知识难度，对于本节不要求严谨的知识结构，重在探究体验，培养学生动手动脑能力，让学生觉得物理有趣有用，为以后的可持续发展打下基础。本节内容是本章的重点、难点，近几年全国各地的中考中都有相当比重的涉及光的折射现象、光的折射作图的题；第三章《透镜及其应用》还需要本节内容作为基础。 教 学 目 标 ①知识与技能 学困生能说出光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律；学优生不但能说出光从空气射入其他介质时的偏折规律，还能说出光从其他介质射入空气中时的偏折规律。 当面对一些实例时，学困生能分辨出哪些是光的折射现象导致的；学优生能举出数个光的折射的实例。 ②过程与方法 通过观察，认识折射现象。 体验由折射引起的错觉。 探究折射的规律 ③情感态度与价值观 初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感 学法指导 由实验现象总结归纳物理规律 教学重点 光的折射规律的探究；光的折射光路作图。 教学难点 用光的折射规律解释生活中的实例 实验器材 学生实验：激光笔 玻璃砖 演示实验：玻璃缸 木棍 水 小鱼模型 板书设计： 光的折射 1.光的折射 2.折射规律 （1）折射光线与入射光线分居法线两侧 （2）光从空气