江苏省中考专题复习诗歌鉴赏（教师用）.docVIP

专题复习 古诗词赏析（教师用） 教学目标： 1、了解古代诗歌的基本类型 2、熟悉诗歌鉴赏题的考查内容、题型 3、掌握诗歌鉴赏的方法和技巧 教学过程： 课前热身： 一、主要的诗歌类型 按语言形式可分为诗、词、散曲等； 按内容可分为抒怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史诗、咏物诗、军旅诗等。 二、解法指导 赏析三会：会密码、会术语、会表达（格式） （一）、会密码： 1、诗词标题 “送”、“别”——送别诗 咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀）、古迹名——怀古诗 咏（题、赞、赠）+物象——写景咏物诗 “塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”——边塞诗 2、作者风格 李 白：想象奇特，雄健奔放 杜 甫：沉郁顿挫 忧国忧民 苏 轼：豪放旷大 王 维：诗情画意 白居易：明白晓畅 范仲淹：苍凉悲壮、缠绵深婉 陆 游：雄浑豪放 明朗流畅 辛弃疾：悲壮雄放 文天祥：慷慨悲壮　气贯长虹 李清照：婉约凄切 高适、岑参：雄浑奇拔 李商隐：清丽俊逸 李煜：伤感细腻 刘禹锡：清峻明朗 3、注解小序 4、意象涵义 菊 ：隐逸、高洁 梅 ：不畏严寒坚强不屈 松柏：坚挺、傲岸 柳 ：送别、留恋、易变 莲：高洁、爱的象征 梧桐：凄凉悲伤 子规：悲惨、凄恻 杜鹃鸟：凄怨哀伤乡愁乡思 沙鸥：飘零、伤感 青鸟：书信的使者　 芭蕉：孤独与忧愁 羌笛：凄切之声