(word)技能竞赛方案中职护理规程及考标.docVIP

2014-2015学年度威宁自治县中等职业学校 职业技能大赛暨省技能大赛选拔赛(护理组) 竞 赛 规 程 一、赛项名称 2014-2015学年度威宁自治县中等职业学校职业技能大赛暨省技能大赛选拔赛（护理组） 二、竞赛内容 1、竞赛方式 竞赛项目分为教师组及学生组，均为个人赛。 学生组：各班经预赛选拔的2名选手组成代表队。每名选手按抽取的参赛号在操作室根据病人的病情需要及医嘱要求，连续独立完成4项临床护理技术操作。 教师组：中层以下相关专业教师（包括办公室人员及任课教师）至少报名参加一个项目的比赛。 2、竞赛内容 以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作的要求，对病人实施连续的、科学的护理。选手在操作室连续实施4项护理技术操作。主要考核选手评判性思维能力，检测选手基础护理技术操作水平及人文职业素养。 (1)竞赛路径 参赛选手按抽取的参赛号依次进入相应的操作室，独立连续完成4项临床护理技术操作。 (2)使用器材 a.单人徒手心肺复苏术：在医学模型人上进行操作。使用北京医模科技有限公司心肺复苏训练及考核系统（JW4101）。 b.鼻饲技术：在医学模型人上进行操作。使用天堰医教科技开发有限公司鼻胃管与气管护理模型（NUS0300034ADC）。 c.密闭式静脉输液技术：在志愿者身上进行真人操作。 d.口腔护理技术：在医学模型人上进行操作。使用天津天堰医教科技开发有限公司鼻胃管与气管护理模型（NUS0300034ADC）。 三、竞赛规则 1、参赛女选手必须着统一提供的护士服、护士帽、头花和白色护士鞋，自备胸表、肤色丝袜进入赛场；男选手着白工作服、圆顶帽（自备）、白鞋（自备）。选手不得在参赛服饰上作任何标识，不得携带移动电话进入赛场，违规者取消本次比赛成绩。 2、各参赛选手出场顺序以抽签决定，依次按顺序在相应赛场进行比赛。 3、赛场工作人员负责对各参赛选手的身份进行确认检查。参赛选手凭抽签号提前30分钟进入赛场。由现场工作人员组织指挥选手到指定的准备室进行赛前准备工作。各参赛选手应对比赛的物品进行检查确认。 4、竞赛过程中，选手须严格遵守操作流程和规则，并自觉接受裁判的监督和警示。若因突发故障原因导致竞赛中断，应提请裁判确认其原因,并视具体情况做出裁决。 5、竞赛开始、终止时间由赛场裁判记录在案；比赛时间到，由裁判示意选手终止操作。选手提前结束竞赛后不得再进行任何操作。选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判同意后作特殊处理。 四、指导教师 原则上是上课的老师进行所教班级的辅导、人员分工 负责总体协调；为赛场总监，负责参与维持竞赛全过程的正常进行；负责主持；负责参赛学生抽签（包括参赛号和对应志愿者的抽取）和侯赛学生秩序的维持；负责计时；负责收集和传递评委评分记录；负责统分；负责叫号及引考；负责物品准备。没具体分工的授课教师就坐观众席，作为临时工作安排后备。、评委及评分标准 ．。 ．评分标准见附件。 ） 名 称 操作流程 技 术 要 求 分 值 选手报告参赛号码，比赛计时开始 心 肺 复 苏 (25分) 判断与呼救 （5分） ·判断意识：拍打、轻摇病人肩部并大声呼唤病人 ·判断呼吸，报告结果 ·触摸大动脉搏动，10秒钟内完成，报告结果 ·紧急呼救：确认病人意识丧失，立即呼叫 1 1 2 1 安置体位 (1．5分) ·将病人安置于硬板床，取仰卧位 ·去枕，头、颈、躯干在同一轴线上 ·双手放于两侧，身体无扭曲（口述） 0.5 0.5 0.5 心脏按压 （5分） ·抢救者立于病人右侧 ·解开衣领、腰带，暴露病人胸腹部 ·按压部位：胸骨中下1/3交界处 ·取出活动义齿（口述） ·判断呼吸，10秒钟内完成，报告结果 ·判断颈部有无损伤，根据不同情况采取合适方法开放气道 1 0.5 2 1 人工呼吸 (5.5分) ·捏住病人鼻孔 ·深吸一口气，用力吹气，直至病人胸廓抬起 ·吹气毕，观察胸廓情况 ·连续2次 ·按压与人工呼吸之比：30:2，连续5个循环 0.5 2 1 1 1 判断复苏效果 （2分） 操作5个循环后，判断并报告复苏效果 ·颈动脉恢复搏动，平均动脉血压大于60mmHg（体现测血压动作） ·自主呼吸恢复 ·瞳孔缩小对光反射 核对检查(2分) ·核对医嘱、输液卡和瓶贴 ·核对药液标签，即药名、浓度、剂量、有效期（口述） ·对光倒置检查药液质量 ·在药液标签旁倒贴瓶贴 0.5 0.5 0.5 0.5 准备药液(3.5分） ·拉环启瓶盖 ·棉签蘸消毒液消毒瓶塞至瓶颈 ·检查输液器包装、有效期与质量，打开输液器包装，取出输液器针头 ·将输液器针头插入瓶塞 0.5 1 1 1 核对解释(1分） ·备齐用物携至病人床旁，核对病人床号、姓名 1 初步排气 (2分) ·关闭调