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授课人：麦迪娜 单位：红旗农场中学 第三课：把人往好处想 八年级汉语下册 教学目标：通过预习，检查，讲解，使学生熟练掌握本的词语，特别是重点词语，要求达到会读，完全理解，会使用的程度。 教学重点：要求学生熟练地掌握词语，达到会写，会读，会造句的程度。 教学难点：能完全理解词语结构。 教学方法：讲解法 跟读法 鼓励法 齐读法 学习方法：合作学习法 研究性学习法。 想一想 检查预习情况 1.听写词语： súhuà jīngqi?o shùnxīn 俗话 精巧 顺心 ２．写拼音： 　 　见得 笨 （ jiàn dé ） （ bèn ） 学习词语 1、精巧 【注音】：jīng qiǎo 【释义】：（技术、器物构造）精细巧妙。 例： 设计精巧 手艺精巧 【近义词】 精致 例：他是一个手艺精巧的木匠。 2、顺心 【注音】：shùn xīn 【释义】：合乎心意 例： 事事顺心 不顺心 这件事情办理的真的非常顺心。 3、作对 【注音】：zuò duì 【释义】：做对头；跟人为难； 例： 不要作对 作对无效 和我作对 【近义词】 尴尬刁难 4、不翼而飞 【注音】：bù yì ér fēi 【释义】：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了； 例： 卖黄金的那个人都已经不翼而飞了。 学习词语 5、叫苦不迭 【全拼】: jiào kǔ bù dié 【释义】：不迭：不停止。形容连声叫苦。 例： 他叫苦不迭，真让人烦。 6、庸人自扰 【注音】：yōng rén zì rǎo 【释义】：自扰：自找麻烦。指本来没事，自己找麻烦。 例： 天下本无事，庸人自扰之。 他在房里踱了半圈，在门口停下，背对着郑成功，警告似地说：“不要庸人自扰。” 7、心平气和 【注音】：xīn　píng　qì　hé 【释义】：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。 例： 我想和你心平气和的谈谈。 他终于心平气和了。 一想到事情的前因后果，他也就心平气和了。 8、见得 【注音】：jiàn dé 【释义】：看出来；能确定（只用于否定式或疑问式）； 例： 怎么见得他来不了？ 学习词语 9、笨 【注音】：bèn 【释义】：不聪明；不灵巧；粗重，费力气的；蠢傻愚巧灵； 例： 笨人 笨拙 笨伯 愚笨 嘴笨 笨口拙舌 笨鸟先飞 笨重 笨活 粗笨 二、课后练习 比一比再组词: 愉（ ） 推（ ） 偷（ ） 堆（ ） 俞（ ） 佳（ ） 导入新课 如果你找到了一个钱包，你会怎么做？ 在这个故事里，女主人公不小心丢失了小包儿，她确信是被小偷偷走了，正在骂小偷的可恨可气，哀叹自己的倒霉和无奈时，小包儿却被一位小姑娘送上门来。真可谓：“世上还是好人多”。读一读这篇课文，看看你有怎样的想法，再给大家说一说。 带着下列问题阅读课文 1、小燕在回家的路上遇到了什么事？ 3、小燕的小包为什么无翼而飞了? 4、发现丢包后小燕是什么态度？ 5、小燕的丈夫对此事是什么态度？ 6、丈夫埋怨小燕的依据是什么？ 7、小燕的毛病主要出在哪儿？ 8、小燕最后明白了什么道理？ 9、类似小燕的问题在你身上出现过吗？说出来给大家说一说。 深化课文过程 本文共有15个自然段，分为四个大段： 第一段（第1自然段） 这天下午发生的事，给新搬来的小燕留下的记忆是终生难忘的，因为这件事多多少少改变了她对人，对社会的某些看法。 第二段（2——7自然段） 这是一个春天的下午，小燕下班回家，将一个精巧的小包夹在自行车的后架上。一阵阵温暖的春风吹在脸上，她感到一种少有的愉快。 路上，正好遇到一位过去的朋友，又同路，于是两人边骑边聊。中途经过一个热闹的农贸市场，人多拥挤，两人边推着车往前走。小燕越说越高兴，早就忘了后架上的那个小包儿。直到进了大门才想起来，回头一看，小包儿已经不翼而飞了。那包里装着一个月的工资和公司的几份重要的文件，小燕叫苦不迭。进了门，她马上告诉了丈夫，心想丈夫一定会跟自己一起骂小偷可恨可气。没想到丈夫听完她的叙述，却不紧张不慢地说： “ 你怎么肯定是