四年级家长会语文科(完美版)分析.ppt

欢迎常沟通 语文老师：伍杨梅 四（6）班 以善换善 以德报德 自然之美 人性之美 书写认真、字型漂亮做作业较好同学有：  柳正 阳、胡梓宁、吴迪、郑乔欣、任嘉颖、任珊娜、黄泽宇、黄晨笑、邬宇航、李嘉怡、游美钰、杜辰宇  听讲专心，发言积极的学生有： 刘毅篮、黄怡倩、袁文涛、易晰子、黄怡倩、谌庆辉、将伟、曾熙程、黄泽宇、潘梦婷、胡梓宁、黄晨笑、易子瑞、游美钰杜辰宇、罗君宇、黄英豪、左从攸、邬宇航、卢岩松、胡世初、袁嘉翔、刘海珍、黄嘉乐 学习习惯有待改进的有： 熊世珣、晏文祥、黄泽玮、黄伟成、黄梓豪张哲宇、刘泽翔、熊奇文 有待改进的方面 1 、学习不主动，贪玩、任性，作业应付式完成，不及时订正，影响学习效果。 2、上课不专心听，小动作和闲话多。 3、课外阅读量太少，写作水平有待提高。 1口语 表达能力不强，说话不顺畅，中心不突出。 3 阅读理解能力欠缺，表现在理解词义不准确，归纳主要内容能力不够；审题不细致，做题粗心，没养成自觉的检查习惯，出现漏题的现象； 3习作水平有待加强，表现在语言平淡，过渡不自然，重点不突出等问题 考试反映出的问题： 有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，喜欢做小动作，不愿意做笔记，课堂效率低. 有些学生作业书写不认真、马虎，作业做完不检查，作业差错多，选择题乱猜；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。遇到难题不是去思考，而是乱写。少数学生有不完成作业的现象。 孩子进入中年级的变化 学习方面：知识“活” 心理方面：好奇心、独立性、自尊心增强 思想意识方面：从单纯走向复杂，开始有自己的意向 知识“活”表现在： 知识学习广泛了，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 有人这样比喻： 老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。 优异的成绩 良好的学习习惯 科学的学习方法 + 良好的学习习惯比分数更重要 真正关心孩子的学习 热情支持 认真督促 仔细检查 积极配合 请每天花一点时间关注您的孩子！ 1、学好课本知识 2、注意课外积累  3、加强写作训练  五、语文能力的提高 重视课前预习 因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。 1 2 3 生字注拼音并组一个词。 4 根据课文内容提问（1-2个问题） 语文预习要求 给课文标出自然段。 在课文中划出带有生字的词语。 5 课文至少读两遍 第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。　 孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。 第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。　　 基础知识主要包括：字词句段的积累。牢记生字、词语、成语，要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，因此，课后一定要及时巩固，每学完一篇课文都要听写相关词语，背诵课文段落。 。　　 第三，帮助孩子提高阅读和写作水平 买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。 1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。 给家长的建议 早 晨：7：20开大门 中午放学：11:50 中 午：2：00开大门 下午放学：4：50放学 请不要让孩子早到。但也不要迟到。 作息时间 2 、希望