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                全国高考理综试题及案-广东
                    2011年普通高校招生考试广东卷理科综合A卷
一、单题7. 下列说法正确的是
A. 纤维素和淀粉遇碘水均显蓝色
B. 蛋白质、乙酸和葡萄糖均属电解质
C. 溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热生成乙烯
D. 乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇
8. 能在水溶液中大量共存的一组离子是
A.??H、I、NO、SiO              B.??Ag+、Fe3、Cl、SO
C.??K、SO、Cu2、NO                   D.??NH、OH-、Cl、HCO
9. 设A为阿伏伽德罗常数的数值,下列说法正确的是
A. 常温下,23?g NO2含有A个氧原子
B.??1?L?0.1?molL-1的氨水含有0.1A个OHC. 常温常压下,22.4?L?CCl4含有A个CCl4分子
D.??1?mol?Fe2+与足量的H2O2溶液反应,转移2A个电子
10. 某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是
A. 将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁条于其中探究Mg的活泼性
B. 将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成
C. 将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀
D. 将Mg(OH)2沉淀转入蒸发皿中,加足量稀盐酸,加热蒸干得无水MgCl2固体
11. 对于0.1 molL-1 Na2SO3溶液,正确的是
A. 升高温度,溶液的pH降低
B.??Na+)=2SO)+c(HSO)+c(H2SO3)C.??c(Na+)+c(H+)=2SO)+2c(HSO)+c(OH-)
D. 加入少量NaOH固体,SO)与Na+均增大
12. 某小组为研究电化学原理,设计如图装置。下列叙述不正确的是
A.??a和b不连接时,铁片上会有金属铜析出
B.??a和b用导线连接时,铜片上发生的反应为:Cu2+2e-=== Cu
C. 无论a和b是否连接,铁片均会溶解,溶液从蓝色逐渐变成浅绿色
D.??a和b分别连接直流电源正、负极,电压足够大时,Cu2向铜电极移动
22. 短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序数依次增大,甲和乙形成的气态氢化物的水溶液呈碱性,乙位于第VA族,甲和丙同主族,丁的最外层电子数和电子层数相等,则
A原子半径:丙>丁>乙
B单质的还原性:丁>丙>甲
C甲、乙、丙的氧化物均为共价化合物
D乙、丙、丁的最高价氧化物对应的水化物能相互反应
23下列试验现象预测正确的是
 
A实验:振荡后静置,上层溶液颜色保持不变
B实验:酸性KMnO4溶液中出现气泡,且颜色逐渐褪去
C实验:微热稀HNO3片刻,溶液中有气泡产生,广口瓶内始终保持无色
D实验:继续煮沸溶液至红褐色,停止加热,当光束通过体系时可产生丁达尔效应
30.(16)直接生成碳-碳键的反应时实现高效、绿色有机合成的重要途径。交叉脱氢偶联反应是近年备受关注的一类直接生成碳碳单键的新反应。例如: + 
化合物I可由以下合成路线获得:ⅢⅣⅤⅠ
(1)化合物I的分子式为         ,其完全水解的化学方程式为                                            (注明条件)。
(2)化合物与足量浓氢溴酸反应的化学方程式为               (注明条件)。
(3)化合物没有酸性,其结构简式为               ;的一种同分异构体能与饱和NaHCO3溶液反应放出CO2,化合物V的结构简式为               。 
(4)反应①中1个脱氢剂IV(结构简式见右)分子获得2个氢原子后,转变成1个芳香族化合物分子,该芳香族分子的结构简式为              。
(5)1分子与1分子在一定条件下可发生类似①的反应,其产物分子的结构简式为               ;1?mol该产物最多可与        mol?H2发生加成反应。
31(15分)利用光能和光催化剂,可将CO2和H2O(g)转化为CH4和O2。紫外光照射时,在不同催化剂()作用下,CH4产量随光照时间的变化如图所示。 
(1)在0~30小时内,CH4的平均生成速率vⅠ、vⅡ和vⅢ从大到小的顺序为     ;反应开始后的12小时内,在第   种催化剂的作用下,收集的CH4最多。
(2)将所得CH4与H2O(g)通入聚焦太阳能反应器,发生反应:CH4(g)+H2O(g) CO(g)+3H2(g),该反应的?=+206 kJmol-1
①在答题卡的坐标图中,画出反应过程中体系的能量变化图(进行必要的标注)②将等物质的量的CH4和H2O(g)充入1?L恒容密闭容器,某温度下反应达到平衡,平衡常数K=27,此时测得CO的物质的量为0.10?mol,求CH4的平衡转化率(计算结果保留两位有效数字)(3)
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