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实践教学管理制度 第1节 总则 1.为了规范实训（习）教学，维护正常的教学秩序，明确实践教学指导教师职责，合理利用人力资源，提高教学仪器设备的利用率，保证实训（习）教学质量，特制定本制度。 2. 实践性教学包括实习课、实训课和实习等主要类型。实习课指利用校内实习室进行习证理论知识和基本技能的培养；实训课指利用模拟实际工作场所进行技能训练；实习指利用一定的教学时间到专业相关的单位进行参观和开展实际工作，包括课程见习和毕业生产实习。 3. 实训（习）教学由专业教研组制定计划，报教务处审核。并由教务处统一组织实施与管理。 第2节 实践教学计划 实践教学计划是实践教学项目、目的与任务、内容与方式、时间与场所等的具体设计与安排。 2.1所有专业课任课教师都必须根据实施性教学大纲的要求、课程表的安排，努力挖掘课程实践教学内容，精心设计和策划实践教学方式或方法，于开学前科学、严谨制定课程实践教学计划。并经教研组长审查，报教务处审核批准后执行。 2.2 实践教学计划的主要内容包括：实习、实训的性质、目的与任务；实习、实训的内容、方式、场所和时间分配；学生分组与指导教师安排；成绩考核与评定办法及组织与保证完成任务的措施等。 2.3 实践教学计划一式二份，教务处和本人各保存一份。对于同一学期同一课程实践教学计划，教研组长应指定专人编写，经任课教师讨论后，制订统一计划。 2.4任课教师必须严格按实践教学计划的安排组织实践教学。不得随意提前或推迟教学时间，不得随意删减实践教学内容。若因特殊情况需要调整计划时，须经教研组同意，报教务处批准后方可执行。 2.5教务处将定期检查任课教师执行实践教学计划的情况，发现问题及时解决。对不执行计划者，教务处将根据教学管理的相关规定处理。 2.6每学期第19周，专业教研组长需将本组内教师执行实践教学计划的情况以及实践教学总结、实践教学记录表等相关实践教学材料报教务处。 第3节 实训（习）教学准备与过程的规定 为切实加强对实训（习）教学的管理，规范实践教学程序，严肃教学过程，提高学生的实践能力，特制定本规定。 3.1实训（习）教学准备 1.课程实践教师，必须在学期第一周内将实训（习）所需材料的名称、型号或规格、数量等报实训（习）室管理员，管理员汇总并报教务处审核。教务处将根据学校后勤管理的有关规定在每学期前三周内统一办理。 2.在实训（习）课前一周内，任课教师需到实训（习）室核查实践教学仪器、材料等准备情况，认真做好实训（实习）各项准备工作。 3.课前，实践教师必须到实训（习）室按实训（习）操作程序，认真预演。确保演示规范，实训（习）过程严谨有序，结果真实有效。 3.2 实训（习）教学过程 实训（实习）过程中，教师要认真巡回指导，不得中途离开实训（实习）场地。 3.3 实训（习）结束 1. 实训（习）结束后，教师需协助实训（习）管理员清点仪器和所用材料，并在实训（习）室相关记录表格上确认、签名。 2.实训（实习）结束后，教师应督促学生做好仪器使用记录并布置课后练习或撰写实训、实习报告。教师需认真批改实训（实习）报告。凡不符合要求者，应退回重做。 第4节 实践教学的有关规定 实践教学对保证和不断提高专业人才的素质起着极其重要的作用。为加强我校实践教学的管理，全面提高教学质量，特制订本规定。 4.1每学期专业教研组需根据教学计划和教学大纲的要求，组织专业课程教师制订学期课程实训（实习）教学计划，并报教务处审核批准后执行。 4.2 课程实训（实习）的相关规定 1.实习或实训课需有教材或指导书。指导书包括实习的目的、要求、原理、步骤、方法以及实习报告的具体要求等。 2.为保证实习课、实训课的质量，课前要求学生认真学习实习内容。实践课教师需在管理员的配合下，认真准备实习，做好预实习工作。 3.实习教学中应尽可能增加分组数目，以加强学生的动手能力。教师要进行具体指导，对各种操作技能应按规范严格要求，培养学生一丝不苟、实事求是的科学作风。 4.实习、实训结束时，要审核实习结果及其数据，习收仪器设备和其它物品。 5.教师应认真批改实习报告，根据实习、实训课成绩的考核办法，评定实习、实训成绩。其成绩按规定单独列出或按一定的比例计入课程总成绩。 4.3 实习的相关规定 1.教务处需努力做好学生见习和生产实习的组织管理工作，加强安全教育，避免意外伤害事故发生，以保证学生顺利完成实习任务。 2.课程见习，应有明确的内容，要有针对性，要使学生明确见习内容、目的与要求，并将每次见习课的具体计划报教务处审批、备案。 3.每学期专业教研组需根据专业教学计划和课程教学大纲组织安排相关教师制订切合专业实际的生产实习计划，并报教务处审核。实习计划主要包括：实习的目的与要求、实习的主要内容、实习方法、时间安排、对实习生的组织纪律要求以及实习的