幼儿学期总结.doc

幼儿小班学员学期总结 内容 总结 语言方面 字海冲浪 这学期学习了基本汉字56个包括名词动词及抽象词组，儿歌16首其中包括古诗二首。由于中途宝贝休学将近达一个半月左右，因此宝贝大约掌握汉字约20个左右。这学期开始一节课下来汉字掌握的欠佳，通过指引棋棋的识字能力大大提高，，儿歌和古诗也掌握的很不错，能够掌握大约30左右个汉字，但是宝贝的说话语速比较快，而且发音比较模糊，所以在以后的学习阶段培养宝贝的语速和嗓音。 语言发展 入学后词汇量开始快速增长，开始模仿有简单的时间观念和方位知觉，无意记忆占主导地位，想象从无意想象趋向于有意想象。对于事物的记忆仍是形象记忆为主。 能正确的辨认基本颜色 由于思维水平的限制，使在进行一段话语的陈述时总是拖泥带水、多杂音、多废词、多废句，语言很不简洁。 ，的抽象思维开始萌芽了，这时候开始能够学习数字等比较抽象的事物了，。 具体形象性是的特点行动进行思维，好问已经达到了高峰期。问题特别多，要有耐心，不能给他们泼冷水。也不能乱回答，因为你的答案会直接影响到将来对事物的看法和的求知欲。遇到孩子提问的时候，父母和孩子的交谈是很重要的，通过询问孩子自己对这个问题的答案，可以了解到孩子的看法。这样不但能做出顺应孩子心理的回答，在发现孩子的看法有偏差时，也可以即时应对。在和孩子的交谈中，父母要有开放的心态，只有尊重孩子，放弃“自己一定对的”的想法，才能鼓励孩子提出自己的想法。在发现孩子的想法与自己的期待有偏差时，应以宽容的心态来理解孩子的想法，而不是以强硬的态度来批评和否定。当父母在纠正孩子的错误时，孩子可能暂时不会同意父母的看法。这时不要因为孩子小，就用父母的权威来压制孩子，否则会引起孩子的反叛心理，会继续坚持自己的错误。当孩子听不进家长的话时，家长应该以适合孩子年龄特点的方法，温柔地诱导孩子得出正确的结论。这样家长达到了教育的目标，孩子也能学习到处理事情的方法自尊心意识开始出现，喜欢听别人的夸奖，会做出得意的表情和动作，已经开始出现对自尊心的在乎，开始关注起对方的行为和言行，并且会有简单的评论，自我意识开始发展，渴望别人的倾听，例如：幼儿园中，常喜欢告状，也就是所谓的打小报告，其实不仅仅是因为发现对方的错误更多的只是希望将事情详细的讲解给别人听，当把事情讲完后，会有满足感。所以家长开始要注意对话时候的言语和语气，当给予对方评论的时候，耐心的将的讲述听完，遇到矛盾的时候，将发言权赋予，鼓励犯错误后，完整的复述事情的经过，帮分析，并且让自己去想解决的方法，做适当的引导，而不是下结论。每次完整的说完整件事或者故事的时候，都给予赞扬。 集体意识，所以不要进行比较，伤害到幼儿的自尊心，可以请，自己对昨天或者过去的自己比较，给幼儿确立一个正确的比较方式。 开始能够自己组织游戏 情绪情感的发展 道德情感 情感的发展在儿童个性的形成中起着重大的作用。应该从很小的时候起，培养良好的情感，例如喜欢美丽的颜色和服装，爱听音乐，热爱祖国，热爱社会等。 控制能力 以前宝贝和小伙伴们一起看图画时，他忽然发现别人书上有好看的，就会夺取别人的图画，这反映了缺乏自制力，不善于控制自己，还不能遵守各种规则。，。这个时很爱跑很爱跳，好像身上是乎有使不完的劲，那么我们就应该让多运动，这样既能让他们的精力得到发泄，同时也能让他们锻炼身体。