八年级数学人教版下册18.2.1矩形1.pptVIP

人教八年级 下册 §18.2 学习方法报 数学周刊 18.2.1 矩形（1） 想一想 引入新知 我们生活中充满了矩形这种几何图形，教室里的黑板、门窗、课桌的桌面、信封明信片等都是矩形的形状，你知道什么是矩形吗？ 你是否了解这种几何图形的性质呢？ 定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形 活动一 在一个平行四边形活动框架上，用两根橡皮筋分别套在相对的两个顶点上，拉动一对不相邻的顶点，改变平行四边形的形状. B （1）随着∠a的变化,两条对角线的长度怎 样变化的？ （2）当∠a变为直角时，平行四边形成为一个矩形，这时它的其他内角是什么样的角？ （3）当∠a是直角时，平行四边形变成矩形，此时 两条对角线的长度有什么关系？ 随着∠a的变化，一条对角线在变长，一条在变短. 都变为了直角 两条对角线相等 活动一 百炼成金 综上所述可得矩形的特殊性质： 矩形的四个角都是直角. 矩形的两条对角线相等 且互相平分. 矩形的对边平行且相等. 矩形本身是平行四边形，所以它具有平行四边形的所有性质 定理:矩形的四个角都是直角. 已知:如图,四边形ABCD是矩形. 分析:由矩形的定义,利用对角相等,邻角互补可使问题得证. 证明: ∵ 四边形ABCD是矩形, ∴∠A=90°,四边形ABCD是平行四边形. ∴∠C=∠A=90°, ∠B=180°-∠A=90°, ∠D=1800°-∠A=90°. 求证:∠A