八年级数学苏科版—下册吃拉面 秀函数.docVIP

吃拉面 吴育弟 情境引入 你吃过拉面吗？实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：一定体积的面团做成拉面，面条的总长度y（m）是面条的粗细（）S（mm）的反比例函数，其图象如图所示．当面条粗1.6 mm时，面条的总长度是）的函数，称为 函数.其中x是自变量，y是函数. 概念解读：反比例函数的概念需注意以下几点： 1. k是常数，且k不为零； 2. 中分母x的指数为1，如就不是反比例函数； 3. 反比例函数也可以写成或的形式； 4. 自变量x的取值范围是的一切实数；自变量y的取值范围是的一切实数. 课堂探究 解一解： 例1 下列函数：①y 2x﹣1；②y ﹣；③y x2+8x﹣2；④y ；⑤y ；⑥y ，其中y是x的反比例函数的有 （填序号）. 例2 某反比例函数的式为，则m x C．y D．y +1 2. 已知函数 ． 二、反比例函数的图象与性质 自主学习 填一填： 1.反比例函数y （k为常数，k≠0）的图象是__________． 2.当k 0时，双曲线的两支分别位于第__________象限，在每个象限内y值随x值的增大而____________． 3.当k 0时，双曲线的两支分别位于第__________象限，在每个象限内y值随x值的增大而____________． 图象和性质解读： 1.反比函数 k为常数，k≠0 图是由两个分支组成对称的正负，函数的增减性．可以