八年级数学苏科版—下册四种意识助你“玩转”分式运算.docVIP

四种意识助你“玩转”分式运算 ◎许生友 一、转化意识 例1 计算：÷. 分析：解答本题要进行两个转化，先把括号里面异分母分式的减法转化为同分母分式的减法，再把除法转化为乘法. 解：原式 . 二、符号意识 例2 先化简，再求值： . 分析：本题中括号内的运算为分式与整式的减法运算，应将整式中的两项看做一个整体，写成分母是1的整式，一定要注意分数线的括号作用.另外，本题括号内分式的分母x-1与括号外分式的分母1-x互为相反数，可以将其中一个提取“-”号变形，便于化简. 解：原式 -. 三、运算顺序意识 例3 已知实数a满足a2+2a﹣15 0，求 .因为a2+2a﹣15 0a2+2a 15.所以原式 . 四、运算律意识 例4 先化简，再求值： +（x-2），其中x . 分析：按常规思路，化简÷时，需要先算括号内的减法，但是本题若将除法转化为乘法，再运用乘法分配律计算，可使解题过程简捷. 解：原式 （x2-1）+（x-2） x2-1-（x-1）+x-2 x2-2.当x 时，原式 （）2-2 4. 学习方法报社 全新课标理念，优质课程资源 第 1 页 共 1 页