八年级数学苏科版—下册统计图间相互转化.docVIP

统计图间相互转化 侯怀有 条形统计图、扇形统计图和折线统计图是三种基本的统计图，它们之间可相互转化.下面以条形统计图和扇形统计图间的转化为例加以说明. 一、已知条形统计图画扇形统计图 例1一所学校准备搬迁，在迁校之前，学校对300名学生到校方式进行了一次调查，并绘制了如图1所示的条形统计图，请你根据条形统计图中的数据信息，绘制出学生到校方式的扇形统计图. 分析：从条形统计图中可知每种到校方式的学生人数，再计算出相应到校方式的人数占总人数的百分比，即可画出相应的扇形统计图. 解：步行占总体的百分比60÷300 20%，扇形圆心角的度数为360°×20% 72°骑自行车占总体的百分比108÷300 36%，扇形圆心角的度数为360°×3% 129.6°;坐公共汽车占总体的百分比120÷300 40%，扇形圆心角的度数为360×4% 144°;其他占总体的百分比12÷300≈4%，相应扇形圆心角的度数为360°×% 14.4°，扇形统计图如图所示 分析：将扇形图统计图转化为条形统计图，首先应根据扇形统计图各项所占的百分比计算出各鞋号的人数，然后再画出相应的条形统计图. 解：鞋号为38号的人数为40×10％ 4 人 ，鞋号为37号的人数为40×20％ 8 人 ，鞋号为36号的人数为40×25％ 10 人 ，鞋号为35号的人数为40×30％ 12 人 ，鞋号为34号的人数为40×（1-10％